2011臨沂中考語文試題及參考答案

　19.
　　下面表述和推斷與原文意思相符的一項是（  ）（3分）
　　A.人體基因突變是受放射性同位素進行衰變時放射出的γ射線影響造成的。
　　B.原子質量大和原子質量小的金屬都可能帶有放射性，一般來說原子量大的金屬放射性更強。
　　C.醫學上，可以用放射性同位素釋放的放射線來殺滅癌細胞，但不會對人體造成其他方面的傷害。
　　D.某些放射性元素的半衰期雖然很長，但由于它的活度越來越小，所以它對人類與自然的影響不大。
　　答：【  】
　　20.2011年3月22日，日本發生9.0級大地震。大地震摧毀了日本福島部分核反應堆，導致核輻射，造成了難以估計的損失，也引發了人們是否繼續開發利用核能的爭議。對此，你有怎樣的看法？（4分）
　　四、寫作（50分）
　　21.閱讀下列關于“誠信”的文字，然后根據要求作文。
　　以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。
　　失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。
　　播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。
　　誠信是傳統美德，誠信是文明標志，誠信是文明為人處世的根本。
　　請以“守護誠信”為題，寫一篇文章。
　　【提示與要求】
　　⑴聯系生活實際，抒發真情實感。⑵詩歌除外，文體不限。⑶600字左右。⑷文中不得出現真實的地名、校名、人名。

參考答案：
　　一、
　　1．提示：本題2分。書寫正確、規范、美觀得2分，否則扣1分；有錯字不得分。
　　2.B（2分）
　　3.A.籍B.（張）皇C.畢D.事（2分，改對1個不得分，改對2-3個得1分，改對4個得2分。）
　　4.⑴學而不思則罔，思而不學則殆⑵出淤泥而不染，濯清漣而不妖⑶幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥⑷安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏⑸示例：①問渠哪得清如？為有源頭活水來（朱熹）②山重水復疑無路，柳暗花明又一村（陸游）③不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（王安石）④神舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（劉禹錫）⑤不識廬山真面目，只緣身在此山中（蘇軾）⑥欲窮千里目，更上一層樓（王之渙）⑦紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）
　　5.⑴《駱駝祥子》祥子 ⑵《水滸》或《水滸傳》 李逵 ⑶《魯濱孫漂流記》 魯濱孫
　　6.⑴窗戶⑵原來⑶僅僅，只是⑷美妙
　　7.⑴只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。⑵怎么能講給那些世俗的人聽呢？
　　8.⑴【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。⑵【甲】直接描寫與間接描寫相結合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。【乙】文通過對月下景物的描寫，間接表現了月光的別樣趣味。
　　9. 【甲】文表現出作者豪放曠達的人生態度，也隱含著被貶后內心的悲涼與自慰。【乙】文表現出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。
　　三、
　　10.“文字屋”在文中是指作者用文字建造精神的家，即自己創作的作品。“水邊的文字屋”既點明作者生活在水鄉，又說明作品描寫的是自己熟悉的故鄉生活，有獨特的內容和鮮明的特色。
　　11.寫了三種屋子，依次是：兒時在田野上用泥巴、樹枝和野草蓋的屋子；后來用積木搭建的屋子；成人后用文字創作的屋子，即作品。借泥草屋抒發了對充滿童真童趣的童年生活的懷念；借積木屋表達了內心的驚奇及創造的歡樂；借文字屋（即作品）表達了對寫作的鐘情與厚愛。
　　12.⑴“我”精心創作的作品，是“我”的精神家園，在這里，“我”可以盡情抒發“我”的幸福與痛苦，讓受傷的心靈得到安慰。⑵現實的“家”可以為“我”安身，解決溫飽，使“我”疲憊的身體得到休息，但它不能安撫“我”心靈遭受的創傷，而作為精神家園的文字屋去可以讓“我”的精神得到寄托，心靈得到慰藉。
　　13.“我”精心創作的作品是“我”的精神庇護所，“我”用它承載喜怒哀樂，撫慰心靈創傷，喜歡“我”作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上寄托。
　　14.要點：語言上：本文語言樸實親切，細膩生動（舉例略）。結構上：作者將三種屋子按時間先后依次來寫，從有形的屋子寫到無形的屋子，條理清晰，構思巧妙。
　　15.提示：本題5分，能夠結合自己的寫作體驗談出對寫作的感悟，觀點明確得3分，語句通順得2分；否則視作答情況酌情賦分。）
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