2011合肥中考數學試題點評

數學考試題不偏不怪

□合肥市45中：胡茂俠

2011年的數學中考試卷充分體現了新課程標準的理念。試卷在注意控制難度的同時，又有較好的區分度，有利于評價學生的數學學習狀況。

首先，試卷結構及考試要求分布與往年基本相同，保持平穩，與考試綱要的要求基本吻合。其中“數與代數”部分共12題，約占總分的51.3%；“空間與圖形”部分共9題，約占總分的39.3%；“統計與概率”部分共2題，約占總分的9.3%。知識點覆蓋面廣。

其次，試題既重視考查學生對基礎知識的掌握情況，突出了對初中數學核心知識和基本思想方法的考查，又推陳出新。今年的中考試題仍然立足基礎，如選擇題的第1～8題、填空題的第11～12題、解答題的第15~21題等都是常見的考查學生基礎的試題，學生容易上手，對于數學水平中等及偏上的考生來說，能夠輕松應答，有利于考生緩解考試緊張情緒，有利于考生正常發揮水平。試題中對數與式、函數、方程、解直角三角形、統計與概率、圖形與變換等核心知識和初中數學的基本思想方法如數形結合、歸納猜想、數學建模等的考查做到了常考常新，亮點頻現，如第5、 6、 9、 10、 12、 16、 18、20題等。

第三，試題貼近學生生活。如第2題“用科學計數法表示我省的森林面積”、第12題“地震震級與釋放能量之間的關系”、第16題“生態食品的精加工與粗加工之間的數量關系”、第20題“用所學的統計知識分析測驗成績”等，引導學生關注社會。

第四，整份試卷運算量適中，無繁瑣冗長的試題，有利于學生節約時間攻克試卷中的探究性試題。

第五，注重對數學探究能力的培養和考查，關注學生的思維水平和能力發展狀況。如試卷中的第14題、第22題的第(3)小題、第23題的第(2)、(3)小題等對學生的探究能力要求較高，有較好的區分度，以致試卷的難度總體上略高于去年。總的來說，今年的數學中考試題不偏不怪，設計簡約。

2011合肥中考數學試題點評

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