2011合肥中考語文試題試卷難度點評

　　閱讀寫作都不難

　　●合肥市45中　文亮

　　2011年我省中考語文試題立足基礎、著眼能力、注重創新，體現了中考語文改革的新趨勢，可以概括為“穩中有變，亮點頻現”。

　　一、語文積累與綜合運用

　　命題特點：立足基礎，突出語言運用。

　　1.詩文默寫題：還是主要考查學生對古詩文的背誦、理解以及書寫。學生只要平時注重背誦和默寫的積累，不難拿到滿分。

　　2.名著閱讀難度降低。今年很意外地又考了去年考過的《水滸》，題型與去年相似，設題簡單。還采用了填空題的形式，考查了另外幾篇名著的體裁。

　　3.今年“綜合性學習”試題體現了生活性、綜合性、實踐性、探究性的特點。題型包括請假條的書寫、讀書對寫作的影響等，都較好地體現了語文工具性、人文性的學科特點。

　　二、閱讀

　　命題特點：凸顯理解、品味，考查學生的語文素養。

　　課內文言文閱讀能力考查了《馬說》，多少有點出乎意料，但作為《考綱》上的重點篇目，又在情理之中。著重考查實詞、虛詞、語句翻譯和文段理解，難度不大，也比較符合文言文教學實際。

　　現代文閱讀每年兩篇，今年同樣如此。“穩中有變”，可能如很多教師所料，繼去年考查了一篇議論文閱讀后，今年另一篇現代文閱讀考了說明文《微藻——可循環的“綠色油田”》，說明文主要考查：說明對象及其特點；說明方法及作用；說明語言特點等。散文《生機勃勃的太陽花》的題型分別從整體思路把握、情感體驗、語言品析、內容理解、主題內涵評價來設置，由淺入深，梯度明顯，既重視對學生閱讀中最基本的文意把握、信息篩選、要點概括等能力的考核，又注重對閱讀感悟、聯想探究、評價賞析等能力的培養

2011合肥中考語文試題試卷難度點評

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