2011衢州中考科學試題及參考答案(word版)

　28．小李同學做了如下實驗：在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示。一段時間后他發現左側的葉片顯現出藍色，右側的葉片顯現出紅色。請分析回答：
　　⑴在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現的部位就是導管所在的位置，說明導管的作用是    ；
　　⑵若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現象是    （選填一項）；
　　A．左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少
　　B．周圍的一圈是藍點，中間是紅點
　　C．藍點和紅點混合，均勻分布
　　D．左邊是藍點，右邊是紅點
　　⑶小李同學繼續進行下列實驗：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時間后，液面下降較快的是    燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發生了    作用。
　　29．如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F1表示手對釣魚竿的作用力，請完成下列問題：
　　⑴在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2； 
　　⑵釣魚竿屬于     杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。
三、實驗探究題(本題有5小題15空，每空2分，共30分。凡需填空的位置均有“    ”標記)
　　30．小華同學準備在實驗室里用澄清石灰水和碳酸鈉溶液制得氫氧化鈉固體。請分析回答：
　　⑴反應原理：用化學方程式表示為Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，該反應屬于    反應（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）；
　　⑵實驗步驟：取一定質量的碳酸鈉溶液加入到試管中，再用滴管往試管中逐滴滴入澄清石灰水，直到剛好不再產生沉淀時為止，把反應后得到的混合物經過濾、    得到氫氧化鈉固體。其中過濾過程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是    。
　　31．科學中不易直接測量的變量可以轉化為可感知、可量度的量進行研究。請分析回答：
　　⑴在“研究影響摩擦力大小的因素”的實驗中（如圖甲所示），用彈簧測力計拉動木塊時，必須讓木塊在水平面上做     運動，通過彈簧測力計上的示數得知摩擦力的大小；
　　⑵在“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中（如圖乙所示），將質量不同的小鋼球從同一斜面、相同高度由靜止開始沿斜面滾下，通過比較同一木塊被小鋼球推動后    ，可判斷出小鋼球剛滾到水平面時動能的大小。
　　32．某興趣小組同學探究不同濃度的生長素對促進植物扦插枝條生根的影響，實驗材料為生長狀況相同的楊樹枝條，等量分別插入到不同濃度的生長素溶液和清水中培養，實驗分四次并在同一實驗室內完成。每次實驗直到枝條不再產生根為止，計算每枝枝條生出根的平均數量，結果如下表所示。請分析回答：
　　2×10-1g/L2×10-2g/L2×10-3g/L2×10-4g/L2×10-5g/L清水
　　5月26日000160
　　5月31日0002110
　　6月5日0115131
　　6月10日0256161
　　⑴本實驗中設置清水組的目的是    ；
　　⑵表中數據顯示，用濃度為    的生長素處理后，枝條生根最多；
　　⑶分析可知，生長素濃度過大時    （選填“有利于”或“不利于”）枝條的生根；
　　⑷有同學分析上表的數據后，得出一個結論“生長素濃度越低，促進生根的作用越明顯”，你認為這個結論正確嗎？    ，理由是     。
　　33．小華同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，用了兩種不同的方法點燃鐵絲。請分析回答：
　　⑴把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當鐵絲發紅時，把鐵絲移入盛有氧氣和少量水的集氣瓶內，鐵絲并不能燃燒（如圖甲所示），這是因為將發紅的鐵絲移至集氣瓶內時，    ；
　　⑵改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有氧氣和少量水的集氣瓶內發生劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體（如圖乙所示）。請寫出這種黑色固體的化學式    。
　　34．法國科學家阿爾貝?費爾和德國科學家彼得?格林貝格爾由于發現了巨磁電阻(GMR)效應，榮獲了諾貝爾物理學獎。小明同學設計了如圖所示電路，來研究巨磁電阻的大小與有無磁場的關系。請分析回答：
　　⑴斷開S1，閉合S2，移動滑動變阻器R2的滑片，測得兩電表的四組數據如下表所示。由此可知，無磁場時GMR的電阻大小為       歐；
　　實驗序號1234
　　U/伏1.001.252.002.50
　　I/安2×10-32.5×10-34×10-35×10-3
　　再閉合S1和S2，保持R1滑片位置不變，移動滑動變阻器R2的滑片，測得兩電表的四組數據如下表所示，可計算出有磁場時GMR的電阻大小；
　　實驗序號1234
　　U/伏0.450.911.501.79
　　I/安0.3×10-30.6×10-31×10-31.2×10-3
　　⑵通過上述實驗，得出的結論是    ；
　　⑶利用小明同學設計的電路和現有器材，你還能進一步研究與巨磁電阻大小有關的什么問題？
2011衢州中考科學試題及參考答案(word版)

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