2011溫州中考語文沖刺適應性測試試題及答案

　　8．綜合性學習（6分）
　　“嫦娥二號”的啟程奔月，令人興奮不已。為祝賀嫦娥二號衛星發射成功，中國網絡電視臺與CCTV4、CCTV新聞報道聯合推出“我愛月球”“嫦娥探月”大型互動活動。網友留言踴躍，通過多種形式力挺嫦娥成功升天。
　　閱讀下面材料，回答下列問題：
　　揭秘一 實施月球探測工程，可以充分展示綜合國力，增強民族凝聚力。月球探測是一個國家綜合國力的體現，是航天技術發展水平的象征，是提升國家地位的載體，是一個國家科學技術發展水平的重要標志。
　　揭秘二 實施月球探測工程，是維護我國月球權益的需要。盡管聯合國在1984年通過的《指導各國在月球和其他天體上活動的協定》中規定，月球及其自然資源是人類共同財產，任何國家、團體不得據為己有。但是，隨著當前主要航天國家和組織正加緊實施月球探測計劃，如何維護中國的空間利益已成為亟待關注的問題。我們只有開展月球探測并取得一定成果，才具有分享開發月球權益的實力，才能維護我國合法的月球權益。
　　揭秘三 實施月球探測工程，將帶動和促進我國基礎科學和高科技的發展。月球探測是促進科學技術進步和發展的重要載體。實施月球探測工程將會促進宇宙學、空間天文學、空間材料科學等的創新與發展。
　　㈠：探究意義（2分）
　　嫦娥二號衛星是我國第二顆探月衛星。那么，它的成功升天有何意義呢？
　　㈡：對對聯（2分）
　　一位網友寫一副對聯，其上聯是“塞北江南同慶嫦娥二號發射成功”，你能對出下聯嗎？（2分）
　　下聯：__________________________________________
　　㈢： 寫出與月亮或其雅號有關的兩個成語或連續的兩句詩（2分）？
　　例如：月中折桂    風清月朗或但愿人長久，千里共嬋娟
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、現代文閱讀（22分）
　　（一）閱讀下面的文字，完成9—12題。（9分）
　　漫談桂文化
　　①我國是桂花的故鄉。桂花在中國分布極廣、栽培歷史極長，國外栽培的桂花均由中國傳入。《中國植物志》第61卷說明桂花時，引用了唐朝郭橐駝《種樹書》中的記載，注明桂花原產地是在中國的西南部。
　　②桂花在中國名花的排行中名列梅、菊、蘭、蓮、牡丹等等之后，但它卻是和人們生活貼得最近的一種植物。當我們剛懂得用味覺去認識世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口邊。懂得聽故事以后，父母會在飄散著桂香的庭院里指著明月給我們講吳剛伐桂、桂樹隨創隨合的神話；父母還會不失時機地給我們講蟾宮折桂的典故：一次，晉武帝問起當時的名士、官拜雍州刺史的郄詵對自己的評價，郄詵對曰：“臣……猶桂林之一枝，昆山之片玉。”從此，人們便開始用廣寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來比喻特別出眾的人才。科舉制度形成后，“蟾宮折桂”又成了考中進士的形象說法，而桂花甚至逐漸演變成了科舉前三名的代稱：丹桂代表狀元、金桂代表榜眼、銀桂代表探花。
　　③當我們會吟詠古詩了，詠桂佳作就一首首地進入了我們的讀本。宋代朱熹的“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃”，讓我們從觀賞角度領略了桂花的姿態與馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂漿”，讓我們了解到在楚地早期文獻中便已提及桂花的食用價值。歐陽修的桂花詩則更富有情趣：“有客賞芳叢，移根自幽谷。為懷山中趣，愛此巖下綠。曉露秋暉浮，清陰藥欄曲。更待繁華白，邀君弄芳馥。”對友人贈他所喜愛的桂樹，歐陽修不僅以詩答謝，還在詩中發出了改日共賞“芳馥”的邀請。其實，像歐陽修這樣熱愛桂花的古代名人實在是很多，大文學家柳宗元在居所附近一種就是十余株，大詩人白居易從杭州天竺寺得到桂苗后帶至蘇州城里種植……
　　④桂花還象征著友好、吉祥和光榮。據說，戰國時期燕、韓兩國曾為了表示親善友好，相互饋贈桂花。在盛產桂花的少數民族地區，青年男女也常以贈送桂花來表示愛慕之情。《呂氏春秋》中贊嘆道：“物之美者，招搖之桂。”意指世界上最美好的東西，是招搖山上的桂樹。還有“桂冠”，本意是月桂樹葉編織的帽子，后來竟成了“光榮稱號”的代名詞。一些研究桂花的專家據此向北京奧組委推薦：在桂花的故鄉舉行奧運會，何不用真正的桂枝來編織“桂冠”？
　　9．閱讀全文，說說“桂文化”包括哪些具體內容？（3分）
　　10．第③段引用朱熹詩句的作用是（          ）；引用屈原詩句的作用是（            ） 。（2分）
　　11．根據文意，下列理解錯誤的一項是（    ）（2分）
　　A．桂花和梅、菊、蘭、蓮、牡丹等都是中國名花。B．科舉前三名的代稱和蟾宮折桂的典故有關。
　　C．燕、韓兩國用桂花表示親善友好之情。D．中國古代的文化名人都非常喜愛種植桂花。
　　12、讀了本文你對桂花肯定有了新的認識，請為我們故鄉的“安地項村十里桂花長廊”寫一條宣傳標語。    （2分）
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