2011焦作中考語(yǔ)文二模試題及答案

　　6．名著閱讀：從下面四位作者中選一位，完成讀書卡片。（5分）
　　吳承恩    魯迅     茨威格    安徒生
　　7．閱讀下面材料，回答問題。（7分）
　　余秋雨：我講中國(guó)文明史的時(shí)候總會(huì)把河南放在最前面。河南是中華文明的見證，中原人是證人。邁入文明的門檻有很多標(biāo)準(zhǔn)：第一需要有文字；第二有城市的痕跡；第三有青銅器；第四有祭祀活動(dòng)。這一切最早主要發(fā)生在河南

　　易中天：我不是誰(shuí)請(qǐng)都去的，但河南我不能不來，中原是最有資格講文化的。中國(guó)中國(guó)，天下之中，中國(guó)的中心在河南。古代的中原是中華民 族繁衍生息、創(chuàng)造輝煌的地方。這里的文化博大精深，隨便一個(gè)小地方，都有可能是歷史上的國(guó)家，或者是一個(gè)重要的歷史事件發(fā)生地。
　　馮驥才：河南位于中國(guó)腹地，在“肚子’’部位，河南也是中國(guó)文化的“高地”。河南是中國(guó)文化藝術(shù)遺產(chǎn)集中、歷史信息密集的地方，是中華文明遺產(chǎn)的寶庫(kù)。很 多地方對(duì)自己的文化沒有“自覺”完全不知道自已有多少家底，更談不上保護(hù)自己的家底，河南有一種非常清醒的文化自覺，在這一點(diǎn)上我特別尊敬河南。
　　（1）請(qǐng)各用一句話概括以上三位文化名人對(duì)河南的評(píng) 價(jià)。（3分）
　　（2）請(qǐng)你使用下列詞語(yǔ)寫一段話，向讀者介紹一個(gè)體現(xiàn)河南文化的城市（或旅游景點(diǎn)或名人故事）。（4分）
　　跨越    肅然起敬    厚重    多姿多彩
二、閱讀琦君的《下雨天，真好），完成8—12題。（16分）
　　我喜歡下雨天，即使黃梅天，到處濕漉漉的，悶得叫人喘不過氣來，我也不抱怨。為什么，我說不明白，好像雨天總是把我?guī)У搅硪粋�(gè)處所，離這紛紛擾擾的世界很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在那兒，我又可以重享歡樂的童年，會(huì)到了親人和朋友，游遍了魂?duì)繅?mèng)縈的好地方。悠游、自在。那些有趣的好時(shí)光啊我要用雨珠的鏈子把它串起來，繞在手腕上。
　　今天一清早，掀開簾子看看，玻璃上已灑滿了水珠，啊，真好，又是個(gè)下雨天。
　　守著窗兒，讓我慢慢兒回味吧。我那時(shí)才六歲呢，睡在母親暖和的手臂里，天亮了，聽到瓦背上嘩嘩嘩的雨聲，我就放心了。因?yàn)橄掠晏扉L(zhǎng)工不下田，母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩里多躺會(huì)兒。這一會(huì)兒工夫，就是我最幸福的時(shí)刻，我舍不得再睡，也不讓母親睡，吵著要講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事……
　　雨下得愈大愈好，檐前馬口鐵落水溝叮叮地響，我就合著節(jié)拍唱起山歌來。母親一起床，我也就跟著起來，顧不得吃早飯，就套上叔叔的舊皮靴，頂著雨在院子里玩。陰溝里水滿了，白繡球花瓣飄落在爛泥地和水溝里。我把阿榮伯給我雕的小木船漂在水溝里，中間坐著母親給我縫的大紅“布姑娘”。繡球花瓣繞著小木船打轉(zhuǎn)，一起向前流。我跟著小木船在爛泥地里踩水，吱嗒吱嗒地響。

　　五月黃梅天，到處黏塌塌的，母親走進(jìn)走出地抱怨，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。院子里各種花木，經(jīng)雨一淋，新綠的枝子，頑皮地張開翅膀，托著嬌艷的花朵。冒著微雨，父親用旱煙管點(diǎn)著它們告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開，木樨花散布著淡淡的幽香。墻邊那株高大的玉蘭花開了滿樹，下雨天謝得快，我得趕緊爬上去采，采了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹葉上的水珠都是香的，灑了我滿頭滿身。
　　唱鼓兒詞的總是下雨天從我家后門摸索進(jìn)來，坐在廚房的條凳上，咚咚咚地敲起鼓子，唱一段秦雪梅吊孝。母親一邊做飯，一邊聽。淚水掛滿了臉頰，拉起青布圍裙擦一下，又連忙盛一大碗滿滿的白米飯，請(qǐng)瞎子先生吃，再給他一大包的米。如果雨一直不停，母親就會(huì)留下瞎子先生，讓他在阿榮伯床上打個(gè)中覺，晚上就在大廳里唱，請(qǐng)左鄰右舍都來聽。大家聽說潘宅請(qǐng)聽鼓兒詞，老老少少全來了。寬敞的大廳正中央燃起亮晃晃的煤氣燈，發(fā)出嘶嘶嘶的聲音。煤氣燈一亮，我就有做喜事的感覺，心里說不出的開心。大人們都坐在一排排的條凳與竹椅上，紫檀木鑲大理石的太師椅里卻擠滿了小孩。一個(gè)個(gè)光腳板印全印在茶幾上。雨嘩嘩地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚地也敲得愈起勁。唱孟麗君，唱秦雪梅，母親和五叔婆她們眼圈都哭得紅紅的，我就只顧吃炒米糕、花生糖。父親卻悄悄地溜進(jìn)書房作他的“唐詩(shī)”去了。
　　到杭州念中學(xué)了，下雨天就可以坐叮叮咚咚的包車上學(xué)。下雨天可以不在大操場(chǎng)上體育課，改在健身房玩球。從教室到健身房有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，兩邊碧綠的冬青，碧綠的草坪，一直延伸到健身房后面。同學(xué)們起勁地打球，我撐把傘悄悄地溜到這兒來，好隱蔽，好清靜。我站在法國(guó)梧桐樹下，葉子尖滴下的水珠，紛紛落在傘背上，我心里有一股凄涼寂寞之感，因?yàn)槲蚁肽钸h(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親。下雨天，我格外想她。因?yàn)樵谟啄陼r(shí)，只有雨天里，我才有更多的時(shí)間纏著她，雨給我一份靠近母親的感覺。
　　如果我一直不長(zhǎng)大，就可一直沉浸在雨的歡樂中。然而誰(shuí)能不長(zhǎng)大呢?人事的變遷，尤使我于雨中俯仰低徊。那一年回到故鄉(xiāng)，坐在父親的書齋中，雨絲紛紛灑落在琉璃瓦上，發(fā)出叮咚之音，玻璃窗也砰砰作響。我在書櫥中抽一本白香山詩(shī)，學(xué)著父親的音調(diào)放聲吟誦，父親的音容，浮現(xiàn)在 搖曳的豆油燈光里。記得我曾打著電筒，穿過黑黑的長(zhǎng)廊，給父親溫藥。他提高聲音吟詩(shī)，使我一路聽著他的聲音，不會(huì)感到冷清。可是他的病一天天沉重了，在淅瀝的風(fēng)雨中，他吟詩(shī)的聲音愈來愈低，我終于聽不見了，永遠(yuǎn)聽不見了……
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