2011年北京懷柔中考物理二模試題及答案（word版）

　四、實驗與探究題（共34分，24~27、30、32、33題各2分，28、29、31、34、35題各3分， 36題5分）
　　24．在圖12中，畫出力F的力臂并用字母L表示。
　　25．在圖13中，根據電源正、負極的方向，標出通電螺線管上的N、S極。
　　26．根據圖14中光線通過透鏡前后的方向，在圖中的虛線框內畫出適當的透鏡。
　　27．小剛利用如圖15所示的裝置，進行“測量小車運動的平均速度”實驗，在實驗過程中記錄了如下數據，請根據所給數據完成下列問題：
　　（1）該實驗依據的原理是      ；
　　（2）小車從B點運動到F點的平均速度是      cm/s。
　　小車的位置ABCDEF
　　距A點距離/cm0.010.020.030.040.050.0
　　小車運動時間/s059121415
　　28．圖1 6是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置。
　　（1）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B是為了比較像與物的       。
　　（2）對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭。則前者是光的      形成的像，后者是光的        形成的像。（填“折射”或“反射”）
　　29．在比較水和煤油比熱容大小的實驗中，小文取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別
　　裝入質量和初溫都相同的水和煤油。他用兩個完全相同的“熱得快”給它們加熱，并記錄得到了表中的實驗數據，請回答下列問題：
　　（1）兩種液體相比較，溫度升高比較快的是____________。
　　（2）它們在相同時間內升溫不同的原因是_______    ______。
　　（3）圖17是小明根據實驗數據畫出的圖線，其中________表示的是水吸熱升溫情況。（選填：“A”或“B”）
　　30．一物體（長方體）漂浮在液面上，如圖18甲所示。對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知水面到物體下表面的深度為h，水對物體 下表面的壓強為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關系如圖18乙所示 ,其中正確的 是_______。
　　A．a、c   B．a、d      C．b、c     D．b、d
　　31．小剛同學在“探究影響電流產生熱量的因素”的實驗中，使用了如圖19所示的裝置。在三個相同的燒瓶中裝有質量相同、初溫相同的煤油，用三段電阻絲（R甲＜R乙＜R丙）分別給三個燒瓶中的煤油加熱，觀察并記錄三個燒瓶中溫度計示數的 變化情況，就可以對電流產生熱量的多少進行比較。請你回答下列問題：
　　(1)小剛同學連接的電路要研究的是電流產生熱量的多少跟________大小的關系；
　　(2)實驗中，某一時刻三個燒瓶中溫度計的示數如圖20所示，由此可知：______瓶中煤油吸收的熱量最多；
　　(3)該實驗得出的結論是：______________。
　　32．如圖21所示是標有“2.5V”字樣的小燈泡L的電阻隨它兩端電壓變化的圖像。將小燈泡L和電阻R接入圖22所示的電路中，電源電壓為7.5V。當開關S閉合時，小燈泡恰能正常發光,則小燈泡正常發光時，電阻R消耗的功率為             。
　　33．小華和同學們一起，研究“杠桿平衡，阻力和阻力臂的乘積不變時，動力跟動力臂的關系”的實驗中，根據7組測量數據繪制出圖像如圖23所示。請你根據實驗條件和實驗數據幫助他們歸納出動力F跟動力臂L的關系：                                                                    。
　　34．小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx 的阻值（約為500Ω）。
　　實驗室所提供的器材有：電源（兩端輸出電壓約為14V，且保持不變）、滑動變阻器R（標有“100Ω  2A”的字樣）、電流表（量程為0～0.6A）、電壓表（量程為0～15V）各一塊，開關S1、S2兩只，導線若干。圖24是小明進行實驗時電路連接的一部分情況，主要實驗步驟如下：
　　①將滑動變阻器的滑片P置于某一位置，使其接入電路的電阻值較大；
　　②閉合開關S1、S2，觀察并記錄電壓表和電流表的示數分別為U1和I1；
　　③保持滑動變阻器接入電路中的電阻值不變，斷開S2，觀察并記錄電壓表此時的示數U2（U2 <U1），此時的電流表示數幾乎為零（因而無法準確讀出此時電路中的電流值）。
　　（1）請你在圖23中將小明所做實驗的電路連接完整；
　　（2）寫出Rx測量結果的表達式：Rx=               。（要求用測得的物理量表示）
35．一個物體只受重力作用的情況，在實際中是不存在的。物理學中有時為了研究問題的方便，可以忽略一些對研究問題影響不大的因素。小梅同學在學習了有關力和運動的知識后做出一個判斷，她認為一個物體如果只受重力作用，一定會豎直向下運動。請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，說明小梅的結論是不正確的。
　　（1）寫出你選用的物品或實驗器材：
　　（2）簡述實驗過程、實驗現象：
　　（3）結論：
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