2011年南通中考物理仿真模擬試題及答案

　34.有一款太陽能熱水器，銘牌上的部分參數如右表所示。 將它安裝在陽光充足的水平臺面上，并送滿水。
　　（1）若它的底部支架與水平臺面的接觸面積為0.3m2，求它對臺面的壓力和壓強。 （g=10N/kg）
　　（2）鹽城地區（晴天）平均每平方米的面積上，每小時接收的太陽能約為2.8×106J。 若該熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m2，每天日照時間按8h計算，則它一天中接收的太陽能（E）約為多少？若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？
　　（3）若該熱水器一天中接收的太陽能，由燃燒煤氣（熱值q=4.2×107J/kg）來獲得，則至少需要完全燃燒多少千克煤氣？
　　型       號JL—88
　　水 容 量/L80
　　自身質量/kg40
　　35．家住山區小河邊的曉軍同學，學了浮力知識后自制了一個救生木筏，其質量為400kg，體積為0.60m3。（g=10N/kg）求：
　　（1）救生木筏漂浮在水面上時，它所受到的浮力多大？
　　（2）當4名同學站在救生木筏上面時，救生木筏剛好完全浸沒在水中，則這4名同學的平均質量是多少？
　　36. 如圖所示電路中，燈L標有“6V 3W”字樣，S為單刀雙擲開關。電源電壓為9V且保持不變，電阻R2的阻值為18Ω，不計溫度對燈絲電阻的影響。
　　（1）當S接a時。燈L恰能正常發光，求燈L的阻值RL。
　　（2）當s接b時，求電阻R2通電1min產生的熱量。
　　（3）s接a與s接b兩種情況下，求電路消耗的總功率之比。
　　六、探究與設計題：（本題共8分。）
　　37．事物間往往有某些相似的地方，通過對事物間相似處的類比，可以幫助我們認識周圍世界。因此，“類比法”也是一種科學探究的方法。下面是兩個顯而易見的事實：
　　事實1：當水管兩端高度差增大時，水流會增大。
　　事實2：水流過短而粗的水管要比流過長而細的水管來得容易。
　　現在讓我們來做一個電流的模擬實驗，請你思考并回答下面的問題：
　　a安裝如圖所示的裝置。漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管細一些，兩只漏斗上部形狀完全一樣，且足夠大，并配有相應的塑料軟管。
　　b 把一定量的水（不妨假定為400mL）倒入漏斗，并讓你的伙伴按下秒表開始計時。
　　c 當水全部流完時，按停秒表。（測出時間為t）
　　（1）水管兩端的高度差可類比成          ；水管的長短粗細情況對水流的阻礙作用可類比成       ；漏斗水管中的水流大小可用          來表示，可類比成              。
　　（2）如何用此裝置來模擬探究電流與電壓的關系？
　　（3）如何用此裝置來模擬探究電流與電阻的關系？

參考答案
　　一、選擇題：（每小題2分，共24分。每題只有一個選項符合題意。）
　　題號123456789101112
　　答案CDBBCCCABAAC
　　二、填空題：（每空1分，共26分。）
　　13．擴散；水的比熱容大
　　14．4.6；0.92×103kg/m3
　　15.液體壓強隨深度的增加而增加1000-3000
　　16.0.01； -29.6℃
　　17．空氣中的水蒸氣液化形成的；密度小的油浮在水面上，阻礙了水的蒸發
　　18.240；3840；300
　　19.短路；功率
　　20．光屏高度；倒
　　21.做功；熱傳遞
　　22．1；電；用電器
　　23．6.82；15
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