2011年中考語文沖刺試題及答案（2）

三、古詩鑒賞（5分）
　　關雎
　　關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
　　參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
　　參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
　　參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
　　17．這首詩表現(xiàn)了我國古代勞動人民怎樣的思想感情？（2分）
　　18．詩中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達方式有什么作用？（3分）
四、文言文閱讀（21分）
　　（一）（10分）
　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”節(jié)選自《唐雎不辱使命》
　　19．解釋下列句子中加點的詞。（3 分）
　　①以頭搶地耳          ②皆布衣之士也．    ③長跪而謝之曰
　　20．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
　　夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
　　21．唐雎以“士之怒”回應秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（4分）
　　（二）（11分）
　　伯瑜有過，其母笞之，泣。母曰：“他日苔汝未嘗泣，今泣，何也？對曰：他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。（選自《韓詩外傳》)
　　司馬芝。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“母老，唯在諸君！”賊曰：“此孝子也，殺之不義。”遂得免害，以鹿車推載母。       節(jié)選自《三國志?司馬芝傳》
　　22．下列句子中加點的詞理解有錯誤的一項是（     ）。（3分）
　　A其母笞之（用鞭、杖或竹板打）B同行者皆棄老弱走（逃跑）
　　C遂得免害（于是）            D殺之不義（指代母親）
　　23．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
　　他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。
　　24．兩則選文中的主人公對母親的孝，分別體現(xiàn)在哪里？（用自己的話回答）（4分）
　　五、作文（60分）
　　25．閱讀下面一則材料，根據(jù)提示和要求寫一篇不少于600字的文章。
　　雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來…… 第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。 第二個人看到了，他想：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？ 我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。 第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
　　讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞？是否得到某種感悟或啟迪？請自選角度寫一篇文章。
　　要求：⑴立意自定；⑵文體自選；⑶題目自擬；⑷不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　2011年中考語文沖刺試題及答案（2）

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