泰州市二中附屬初中2011年中考語(yǔ)文二模試題及答案

泰州市第二中學(xué)附屬初中2010－2011學(xué)年度第二學(xué)期
　　九年級(jí)語(yǔ)文二模試題        2011.5
　　（考試時(shí)間：150分鐘     滿(mǎn)分：150分）
　　命題：湯文彬     審核：王  平
　　一、積累與運(yùn)用（共32分）
　　1.根據(jù)注音將漢字寫(xiě)在下面田字格內(nèi)，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀。(4分)
　　傍晚，最后一抹斜陽(yáng)穿過(guò)窗外的綠葉，幽幽地照到我寫(xiě)字桌旁的白墻上。開(kāi)始是許多bān’bó（  ）（  ）的橙色光點(diǎn)，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后漸漸暗下來(lái)，光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個(gè)tuǒ（  ）圓的光團(tuán)，無(wú)聲無(wú)息地閃shuò（  ）著……
　　2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是（    ）（2分）
　　A.山中人少樹(shù)多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。
　　B.在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)、多么公平、多么偉大的人啊。
　　C.阿拉伯人是對(duì)沙漠廣有經(jīng)驗(yàn)的民族，阿拉伯語(yǔ)中稱(chēng)這一現(xiàn)象為“魔鬼的海”。
　　D.光波長(zhǎng)短不同，產(chǎn)生的熱效應(yīng)也不同：紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，
　　熱效應(yīng)小。
　　3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（    ）（2分）
　　A.中國(guó)教育工作者對(duì)位于巴黎市中心塞納河畔的“國(guó)立蓬皮杜文華藝術(shù)中心”的公共圖
　　書(shū)館留下了深刻的印象。
　　B.能否把新課程標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，對(duì)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。
　　C.居里夫人艱辛地在簡(jiǎn)陋的工作室內(nèi)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，后來(lái)就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。
　　D.我國(guó)自主研制成功的反恐“千里眼”，已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。
　　4.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（8分。（1）～（4）每題1分，（5）（6）每題2分）
　　（1）木受繩則直，                       。
　　（2）                   ，秋水共長(zhǎng)天一色。
　　（3）衣帶漸寬終不悔，                    。
　　（4）不信，請(qǐng)看那朵流星，                           。
　　（5）如使人之所欲莫甚于生，                            ？使人之所惡莫甚于死者，                            ？
　　（6）我們常用成語(yǔ)“柳暗花明”來(lái)比喻在困境中出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。這個(gè)成語(yǔ)出自陸游的《游山西村》，原句是“       ”。
　　5.名著練習(xí)（6分）
　　（1）《西游記》寫(xiě)東勝神洲傲來(lái)國(guó)海中有花果山，山頂上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居澗水源頭尋到名為           的石洞，被群猴擁戴為王。又過(guò)三五百年，石猴忽為人生無(wú)常，不得久壽而悲啼。根據(jù)一老猴指點(diǎn)，石猴經(jīng)南瞻部洲到西牛賀洲，上靈臺(tái)方寸山，入斜月三星洞，拜見(jiàn)            祖師，被收為徒，起名曰孫悟空。（填寫(xiě)地名和人名）（2分）
　　（2）《格列佛游記》中格列佛是如何幫助利立浦特國(guó)打敗不來(lái)夫斯古國(guó)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括情節(jié)。（2分）
　　（3）《朝花夕拾》中，我得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興？（2分）
　　6.專(zhuān)題與綜合實(shí)踐（10分）
　　《采蓮曲》、《愛(ài)蓮說(shuō)》等名篇佳作，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入清風(fēng)荷韻的世界。為了更好地了解荷文化，班級(jí)開(kāi)展了荷專(zhuān)題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，你也積極參與其中。
　　【活動(dòng)一】（4分）
　　（1）為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，班里準(zhǔn)備張貼一些對(duì)聯(lián)，請(qǐng)以“秋竹虛心風(fēng)霜難侵”為上聯(lián)，要求用括號(hào)內(nèi)的字（泥、沾、多、荷、夏、絲、污、不）對(duì)出下聯(lián)。（2分）
　　上聯(lián)：秋竹虛心風(fēng)霜難侵，下聯(lián)：                         。
　　（2）仿照下面的示例，以“荷”為話題寫(xiě)一段話，要求引用兩處古詩(shī)文。（2分）
　　示例：梅，有人贊其香氣：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；有人贊其品格：不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
　　仿寫(xiě)：荷，
　　【活動(dòng)二】（6分）
　　（1）她從遠(yuǎn)古走來(lái)，有活化石之稱(chēng)——最早起源的被子植物，與銀杏有著同樣悠久的歷史；她是佛教圣物，取其吉祥清凈之意——菩薩坐的蓮花臺(tái)，觀音手中的蓮花；她為歷代文人鐘愛(ài)，有關(guān)的佳句名篇層出不窮——江南可采蓮，蓮葉何田田；她是澳門(mén)的象征——區(qū)花，印度、斯里蘭卡、突尼斯奉其為國(guó)花。
　　根據(jù)上述內(nèi)容，編寫(xiě)“荷”專(zhuān)題手抄報(bào)，請(qǐng)你取個(gè)頗為雅致的標(biāo)題，并擬兩個(gè)欄目。（標(biāo)題和欄目要求在5字以?xún)?nèi)）。（3分）

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