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泰州市二中附屬初中2011年中考語文二模試題及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時(shí)間:2011-6-1
泰州市第二中學(xué)附屬初中2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期
九年級語文二模試題 2011.5
(考試時(shí)間:150分鐘 滿分:150分)
命題:湯文彬 審核:王 平
一、積累與運(yùn)用(共32分)
1.根據(jù)注音將漢字寫在下面田字格內(nèi),要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)
傍晚,最后一抹斜陽穿過窗外的綠葉,幽幽地照到我寫字桌旁的白墻上。開始是許多bān’bó( )( )的橙色光點(diǎn),恍若一片微波蕩漾的湖泊,然后漸漸暗下來,光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅,并且奇怪地凝成兩個(gè)tuǒ( )圓的光團(tuán),無聲無息地閃shuò( )著……
2.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的是( )(2分)
A.山中人少樹多,不知阿里山的姑娘究竟在何方。
B.在一個(gè)孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊。
C.阿拉伯人是對沙漠廣有經(jīng)驗(yàn)的民族,阿拉伯語中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的海”。
D.光波長短不同,產(chǎn)生的熱效應(yīng)也不同:紅、橙、黃光波長,熱效應(yīng)大;藍(lán)、紫光波短,
熱效應(yīng)小。
3.下列句子沒有語病,句意明確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.中國教育工作者對位于巴黎市中心塞納河畔的“國立蓬皮杜文華藝術(shù)中心”的公共圖
書館留下了深刻的印象。
B.能否把新課程標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處,對深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。
C.居里夫人艱辛地在簡陋的工作室內(nèi)經(jīng)過漫長的研究,后來就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。
D.我國自主研制成功的反恐“千里眼”,已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。
4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分。(1)~(4)每題1分,(5)(6)每題2分)
(1)木受繩則直, 。
(2) ,秋水共長天一色。
(3)衣帶漸寬終不悔, 。
(4)不信,請看那朵流星, 。
(5)如使人之所欲莫甚于生, ?使人之所惡莫甚于死者, ?
(6)我們常用成語“柳暗花明”來比喻在困境中出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。這個(gè)成語出自陸游的《游山西村》,原句是“ ”。
5.名著練習(xí)(6分)
(1)《西游記》寫東勝神洲傲來國海中有花果山,山頂上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居澗水源頭尋到名為 的石洞,被群猴擁戴為王。又過三五百年,石猴忽為人生無常,不得久壽而悲啼。根據(jù)一老猴指點(diǎn),石猴經(jīng)南瞻部洲到西牛賀洲,上靈臺方寸山,入斜月三星洞,拜見 祖師,被收為徒,起名曰孫悟空。(填寫地名和人名)(2分)
(2)《格列佛游記》中格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯古國的?請簡要概括情節(jié)。(2分)
(3)《朝花夕拾》中,我得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興?(2分)
6.專題與綜合實(shí)踐(10分)
《采蓮曲》、《愛蓮說》等名篇佳作,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入清風(fēng)荷韻的世界。為了更好地了解荷文化,班級開展了荷專題的綜合實(shí)踐活動(dòng),你也積極參與其中。
【活動(dòng)一】(4分)
(1)為了營造活動(dòng)氛圍,班里準(zhǔn)備張貼一些對聯(lián),請以“秋竹虛心風(fēng)霜難侵”為上聯(lián),要求用括號內(nèi)的字(泥、沾、多、荷、夏、絲、污、不)對出下聯(lián)。(2分)
上聯(lián):秋竹虛心風(fēng)霜難侵,下聯(lián): 。
(2)仿照下面的示例,以“荷”為話題寫一段話,要求引用兩處古詩文。(2分)
示例:梅,有人贊其香氣:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香;有人贊其品格:不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
仿寫:荷,
【活動(dòng)二】(6分)
(1)她從遠(yuǎn)古走來,有活化石之稱——最早起源的被子植物,與銀杏有著同樣悠久的歷史;她是佛教圣物,取其吉祥清凈之意——菩薩坐的蓮花臺,觀音手中的蓮花;她為歷代文人鐘愛,有關(guān)的佳句名篇層出不窮——江南可采蓮,蓮葉何田田;她是澳門的象征——區(qū)花,印度、斯里蘭卡、突尼斯奉其為國花。
根據(jù)上述內(nèi)容,編寫“荷”專題手抄報(bào),請你取個(gè)頗為雅致的標(biāo)題,并擬兩個(gè)欄目。(標(biāo)題和欄目要求在5字以內(nèi))。(3分)
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