佛山九江鎮(zhèn)2011年中考化學(xué)模擬試題及答案

　　第Ⅱ卷（非選擇題   共64分）
　　三．簡(jiǎn)答題（本題包括6小題，共30分）
　　19．（6分）從下列元素中選擇合適的按要求寫出化學(xué)式：N、H、O、C、Fe、Cl、Ca、Na
　　①能作為制氧氣的原料的是             ； ②具有揮發(fā)性的酸
　　③汽水中的一種酸是                   ； ④用于食品干燥劑的物質(zhì)
　　⑤改良酸性土壤的堿                   ； ⑥發(fā)酵粉的主要原料
　　20．（4分）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
　　（1）從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息（請(qǐng)寫出其中的一條）__________。
　　（2）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是___________。
　　（3）t1℃時(shí)，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢枘芊袢�部溶解___（填“能”、“不能”或“無法判斷”）。
　　（4）將一定量t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，該過程中沒有發(fā)生改變的是______（填序號(hào)）
　　A.溶質(zhì)質(zhì)量  B.溶液質(zhì)量  C.溶劑質(zhì)量  D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
　　21．（9分）某同學(xué)設(shè)計(jì)的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實(shí)驗(yàn)方案如下：
　　(1)過濾用到的玻璃儀器有________、________、_________。在過濾過程中，玻璃棒起_______作用。
　　(2)寫出步驟③和步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
　　步驟③：__________________________________；步驟⑤：__________________________________。
　　(3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有________________。
　　22．（4分）位于某著名旅游區(qū)的一條母親河，昔日被嚴(yán)重污染。近年來經(jīng)過綜合治理，河面上已見成群的鳥兒上下翻飛。為確保母親河的治理成果，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試。（1）除去水樣中的異味，應(yīng)往水樣中加入_______。
　　（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯_______性；
　　（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號(hào)）___________；
　　①帶有酸臭味的城市生活污水       ②化工廠排放的污水
　　（4）2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類。下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號(hào)）_____________。
　　①用盆接水洗菜   ②用養(yǎng)魚水澆花草  ③使用節(jié)水龍頭   ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服
　　23、（7分）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識(shí)間的融合。下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請(qǐng)回答：
　　(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．          C．          。(2)得到F溶液的操作①的名稱為：         。
　　(3)若I是紅褐色沉淀，則G+F→I的化學(xué)方程式為：                     。
　　(4)若I是藍(lán)色沉淀，則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為：                          。
　四、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括3小題，共24分）
　　24．（9分）現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末。欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：（1）請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。
　　（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是       。
　　（3）待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行         （填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是        。
　　（4）寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    。該反應(yīng)的基本類型屬于         （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。
　　25.(5分)某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀 察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
　　(1)小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲—軟塑料瓶變癟，乙—“瓶吞雞蛋”。
　　小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是　　　　　。
　　小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是　　。
　　小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是　　　　　　　　　　　。
　　(2)小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入　，觀察到   現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。
　　26．(10分)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
　　【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
　　【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈       性，還可能呈       性。
　　【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
　　實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
　　用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變      溶液呈堿性
　　無色酚酞試液不變色溶液呈
　　【分析與思考】
　　⑴若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是           （填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入           溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為               。
　　⑵若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
　　方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到           ，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
　　方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
　　五、計(jì)算題（本題包括2小題，共10分）
　　27.過氧乙酸是一種常用的消毒劑。現(xiàn)有一種過氧乙酸溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%。請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>　　⑴100g該溶液中含溶質(zhì)________g。⑵向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
　　⑶若將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧乙酸溶液，需要加入蒸餾水     g。
　　28．某鹽礦井采出的食鹽(俗稱井鹽)中含有CaCl2，為測(cè)定CaCl2的含量；準(zhǔn)確稱量上述井鹽22.8g，向其中加入87.2克水使其完全溶解，然后向其中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液，恰好完全反應(yīng)，且所得食鹽溶液仍為不飽和溶液。
　　求：
　　（1）井鹽中CaCl2的質(zhì)量。
　　（2） (2)檢測(cè)后的溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (結(jié)果保留一位小數(shù))。

佛山中考

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