2011重慶中考語文模擬試題

二、古詩文積累與閱讀（25分）
　　（一）古詩文積累（10分，每空1分）
　　8．默寫填空。
　　（1）參差荇菜，左右流之。_______________，_______________。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）
　　（2）海日生殘夜，_______________。（王灣《次北固山下》）
　　（3）______________________________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）
　　（4）曾子曰：“_______________，_______________。仁以為己任，不亦重乎？”（《論語》）
　　（5）蘇軾在《記承天寺夜游》中運用比喻修辭方法寫出月光清澈透明，倒影清麗淡雅的句子是_________。
　　（6）文天祥在《過零丁洋》中運用比喻手法慨嘆國家命運和個人遭遇的句子是_______。
　　（二）閱讀下面文言文，回答9—12題。（15分）
　　送東陽馬生序
　　余幼時即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
　　當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
　　9．解釋加點的字。（4分）
　　（1）執(zhí)經(jīng)叩問：_______________    （2）禮愈至：_______________
　　（3）俟其欣悅：_______________    （4）皆被綺繡：_______________
　　10．翻譯下列句子。（4分，每小題2分）
　　（1）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。
　　___________________________________________
　　（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
　　___________________________________________
　　11．文章從哪幾個方面交代了作者青少年時期求學(xué)的艱難，請用簡潔的語言加以概括。（3分）
　　___________________________________________
　　12．“鄉(xiāng)達”極其嚴厲，對作者“未嘗稍降辭色”，作者卻仍舊“俯身傾耳以請”，這反映了作者怎樣的求師態(tài)度？你認為當代中學(xué)生是否還需要這種態(tài)度？請簡要談?wù)勀愕睦碛伞＃?分）

　　三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
　　（一）閱讀下面的選文，完成文后13~18題。（20分）
　　黑  棉  褲
　　張書超
　　又夢見我那條黑棉褲。
　　那年春上，去走親戚。出了村子，沿河而行，要有二十多里地。已經(jīng)很熱了，我卻穿著棉褲。走走停停，站在樹蔭下，看鋤地的人們，都穿著夾衣，有的干脆穿了汗衫，將外衣掛在地頭的樹枝上，像一面旗幟，獵獵作響。
　　那旗幟的外衣，撩著我的心，我看那衣裳，眼發(fā)直發(fā)綠。我脫下薄薄的棉襖，里面也有汗衫，可惜汗衫已經(jīng)太舊，白的變成黑的。脫下，冒掉熱氣，趕緊捂上。棉褲厚厚的，一冬就這么過來。但棉褲不能隨便脫，厚褲管挽不起來。
　　從親戚家回來，棉褲無論如何再也捂不下去了。父親從地里回來，翻出我的夾褲，可惜夾褲膝蓋和屁股都有破洞，還沒有拆洗。穿上一試，褲筒只到半腿上，正在長身體的我，夾褲顯然太短了。父親很焦急：“你看，你看……要是你媽在就好了……”
　　媽已經(jīng)不在了，而我卻著急要換夾衣。
　　農(nóng)活已經(jīng)夠父親忙了，他還要做飯。我中學(xué)的課程并不怎么緊張，衣裳父親又不會弄，我不想讓他再出去尋人。我反而安慰父親：“還是我來吧。”
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