河南省新蔡縣明英中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)期末試題

　(二)閱讀《動(dòng)物也在全球化》一文，回答12－14題。(10分)
　　①在全球化的浪潮中，人類社會(huì)正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品，追求同樣的時(shí)尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言，“地球村”這個(gè)概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似，這是好還是不好，人們還在爭(zhēng)論。
　　②在野生動(dòng)物的世界里，同樣的事情也正在發(fā)生。所有地方的野生動(dòng)物也正在長(zhǎng)得越來越像。科學(xué)家批評(píng)說，由于人類的流動(dòng)，野生動(dòng)植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動(dòng)植物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。
　　③這種現(xiàn)象被稱為“生物均質(zhì)化”。這種觀象對(duì)于生物世界的地區(qū)特性來說是一個(gè)重大的威脅，已經(jīng)引起了自然資源保護(hù)管理者的高度重視。事實(shí)上，人們不久前才剛剛開始認(rèn)識(shí)到“生物均質(zhì)化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活，結(jié)果是地球上的生物種類會(huì)變得越來越少，同一物種之下的品種也會(huì)變得越來越單一。
　　④對(duì)物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵。物種利用人類的全球化貿(mào)易運(yùn)輸侵入到其他地區(qū)，對(duì)當(dāng)?shù)氐奈锓N生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會(huì)使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y，剝奪某些本地物種的生存空間。
　　⑤對(duì)生物多樣性的更大威脅來自于人類對(duì)土地用途的改變。人類城市的擴(kuò)張以及生物棲息地的細(xì)碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似，這就會(huì)導(dǎo)致特定種類的生物過分繁盛。有些適應(yīng)能力極強(qiáng)的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。
　　⑥有些大腦容量相對(duì)較大的鳥類在人類對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造的時(shí)候應(yīng)付自如，知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物，而那些“小腦袋”鳥類就會(huì)受到相當(dāng)大的打擊，數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會(huì)越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。
　　⑦由于人類一些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ�野生�?dòng)物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴(yán)重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。
　　12.根據(jù)要求完成下面兩小題。
　　⑴文章第③段中加點(diǎn)的“這種現(xiàn)象”指代的是____________________________。(2分)
　　⑵文章第⑥段運(yùn)用了什么說明方法？得出了什么結(jié)論？（2分）
　　13.指出下列句中加點(diǎn)詞語的準(zhǔn)確性。（4分）
　　野生動(dòng)物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴(yán)重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。
　　⑴正在不斷：____⑵嚴(yán)重：_____________
　　14.從文中看，造成“動(dòng)物全球化”的具體原因有哪些？(2分)
三、文言文閱讀（16分）
　　（一）閱讀下面文言文，請(qǐng)完成11-15 題。（12）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
　　1．解釋下列句中加點(diǎn)詞語：（4分）
　　(1) 心樂之（ ）2) 蒙絡(luò)搖綴（  ）(3) 斗折蛇行（ ） (4) 乃記之而去（   ）
　　2用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
　　(1) 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。  (2) 斗折蛇行，明滅可見
　　3 文章第二段主要寫了什么內(nèi)容？其作用是什么？（3分）
　　4.“境由心造”，“凄神寒骨，悄愴幽邃”表達(dá)了作者怎樣的心情？作者為什么會(huì)產(chǎn)生這種心情？（2分）
　　（二）、詩(shī)詞鑒賞（3分）己亥雜詩(shī)   龔自珍
　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
　　（1）解釋詞語：吟鞭
　　（2）請(qǐng)你對(duì)最后兩句進(jìn)行賞析。（2分）
　　四．作文（50分）從兩個(gè)題目中選一個(gè)寫作。
　　(1) 半命題作文
　　是菁菁校園陪我們走過一段成長(zhǎng)的坎坷，是寒窗相伴我們積蓄一段生命的升華。驀然回首間，我們的時(shí)空里又增添了無限的精彩與感慨。青春的河畔有我們和師友且行且吟且回首，定有精彩的文字慰藉我們的心靈。“____________，我曾走過”（請(qǐng)?jiān)跈M線處用與校園生活相關(guān)的內(nèi)容補(bǔ)全后寫作）要求：①不得抄襲；②詩(shī)歌除外，文體不限；③不少于600字；④書寫工整，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、人名。
　　（2）在兩年的初中學(xué)習(xí)生活中，美麗就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你的學(xué)習(xí)生活，在驚喜中你會(huì)發(fā)現(xiàn)--美麗就在生活的路上，美麗就在身旁……
　　請(qǐng)以“收藏生活的美麗”為題目，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。
　　要求：⑴除詩(shī)歌外，文體不限；⑵不少于600字；⑶書寫工整、規(guī)范、美觀；⑷不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
　　閱讀答案   ⑴所有地方的野生動(dòng)物正在長(zhǎng)得越來越像。或：由于人類的流動(dòng)，野生動(dòng)植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動(dòng)植物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。⑵作比較。結(jié)論：我們會(huì)越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。
　　13、⑴“正在不斷”形象地說明了基因資源的減少正處在持續(xù)發(fā)展的的過程中，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 ⑵“嚴(yán)重’一詞，強(qiáng)調(diào)了人類不恰當(dāng)?shù)淖龇▽?duì)生態(tài)系統(tǒng)適應(yīng)力危及的程度，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
　　14、①對(duì)物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵。②對(duì)生物多樣性的更大威脅來自于人類對(duì)土地用途的改變。
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