椒江二中老師講解中考沖刺復習

科學 鄭林理老師

●掌握基礎是關鍵

●有針對性地進行訓練

●活學活用，做生活的有心人

目前，大多中考學生存在以下問題：

基礎不夠扎實。科學學科涉及面比較廣，知識比較零散，學生掌握起來比較困難。

解題馬虎潦草。有些學生平時不夠細心耐心，比較急躁，讀題目時已知條件也不認真審查，造成解決問題時出錯。

解題能力欠缺。有些學生平時沒有認真體會老師提出的方法，解決問題的思路不夠明確，處理問題的能力不夠強，造成好些科學問題解決不了。

對策：

由于現在中考以基礎為主，所以復習時學生要緊扣《2011年浙江省初中畢業生學業考試說明》，對照中考復習條目，重視基礎落實，將學科知識盡可能進行歸納整理，使自己心中的知識更有系統性，更有條理，這樣學生會提高記憶效率。

在重視基礎落實的同時，學生要及時補充稍難一些的例題，有針對性進行訓練，提高解題能力。

比如，要重視題目的閱讀，重視對已知條件的審查，并且要糾正粗心大意的毛病；要對自己平時作業中出現的易錯之處進行例題編排，查缺補漏。

最后，由于科學學科強調科學與日常生活的結合，我們身邊處處有科學，要注意提高科學素養，提高自己提取信息的能力。

在選擇例題時，要盡量將學科知識與社會上出現的事件相聯系，提高自己運用知識解決身邊實際問題的能力。

社會 張紅波老師

●養成識記習慣，著眼知識重組

●解題一看、二審、三析、四答

●關注國內外時政熱點

針對平時和模擬考試情況，我總結當前初三學生社會學科復習中存在的問題及解決對策：

學科認識不足

一是翻書論。

二是認為開卷考試題目難、活，答案在課本上找不到，主要靠語文功底和臨場發揮，故花時間也是白搭。

解決措施：端正態度，夯實基礎，加強對課本知識的閱讀和理解。要養成識記的習慣，提高解題的速度和效率。實際上理解到位，答題的方向就明確了，得分幾率就大。還要求做到：上課認真，聽從老師指揮。依據考綱，準確把握考點復習的深度與廣度，著眼知識重組。

解題析題能力不高

一種情況是：不管難簡，每題都要翻書。另一種情況是：看到試卷就忙于找資料翻書，而不是先審題。因此缺乏對題目的整體理解，難以形成一個完整思路，往往是東抄一段，西抄一段。時間長了，就形成了一些不良習慣。

椒江二中老師講解中考沖刺復習

臺州中考

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