2011慈溪中考科學模擬試題及答案

　7.（1)捕食：蟲吃水稻（或雜草），或魚吃蟲        競爭：水稻（或紅萍）與雜草競爭；
　　寄生：病菌寄生在水稻上；                 互利共生：紅萍與藍藻共生。
　　（2）化學
　�。�3）昆蟲會進化（或產生抗性）
　　(4）見右圖
　　8.  要點：有助于學生從整體上認識自然和科學，根據統一的科學概念、原理和各領域知識之間的聯系來建立開放型的知識結構；有助于學生知識的遷移和學習能力的發展；有助于對學生科學探究能力培養的總體安排，使學生得到全面的科學方法的訓練；有助于學生較為全面地關注和分析與科學技術有關的社會生活問題，獲得對科學、技術與社會關系的理解。
　　9.  要點：直接導入、復習式導入、提問式導入、懸念式導入、故事式導入、實驗式導入等。可采用提問式導入：提出“鐵比棉花重”嗎？進行討論，有的學生認為鐵比棉花重，難道1千克的鐵也比10千克的棉花重嗎？難道1厘米3的鐵比1米3的木頭重嗎？
　　10. 要點：科學探究始于適合學生認知結構的科學問題；科學探究過程一定要彌散著學生的科學思維。

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