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2011汕頭市潮陽區中考語文模擬試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-23
（三）（18分）
觸摸春天
吳玉樓
鄰居的小孩安靜，是個盲童。
春天來了，小區的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。
昨天早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。因為常在其間流連，她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。
終于，她在一株月季花前停下來。
安靜是個細膩的女孩子。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個層次濃淡有致的春天。
安靜極緩極緩地伸出雙手，在花香的引導下，她的手，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。
我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。
蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動著。
在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。
安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一條極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛的世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
13、“安靜極緩極緩地伸出她的手”中加點詞語有什么表達效果？（4分）
14、“蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。”請根據這些語句揣摩安靜此時的心理活動，并用第一人稱寫出來。（5分）
15、下列對本文的評析，不恰當的一項是（ ）（4分）
A、標題為《觸摸春天》，巧妙地暗示安靜是個盲童，通過觸摸蝴蝶來感受充滿生命力的春天。
B、文章以美麗的月季花來營造春天的氛圍，而安靜就生活在這樣美好的環境中。
C、本文通過安靜攏住蝴蝶而后放飛蝴蝶，刻畫出一個愛護小動物、保護環境的天真善良的盲童現象。
D、文章卒章顯志，告訴人們要熱愛生活、創造屬于自己的繽紛世界。
16、文章最后一段寫道“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛的世界”，請談談你從中受到的啟發。（5分）
（四）名著閱讀（10分）
由于缺乏適當的工具，一切工作進行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。
其實，我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？何況筑完圍墻，又有什么其他工作可做呢？至少我一時還沒有想到要做其他什么事情，無非是在島上各處走走，尋找食物而已。這是我每天多多少少都要做的一件事。
我開始認真地考慮自己所處的境遇和環境，并把每天的經歷用筆詳細地記錄下來。我把當前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足安命。我按照商業簿記的格式，分"借方"和"貸方"，把我的幸運和不幸，好處和壞處公允地排列出來：
禍與害：
我流落荒島，擺脫困境已屬無望。
唯我獨存，孤苦伶仃，困苦萬狀。
我與世隔絕，仿佛是一個隱士，一個流放者。
我沒有人可以交談，也沒有人能解救我。
福與利：
唯我獨生，船上同伴皆葬身海底。
在全體船員中，我獨免一死；
上帝既然以其神力救我一命，也必然會救我脫離目前的困境。
小島雖荒涼，但我尚有糧食，不至餓死。（節選自《魯濱孫漂流記》，有刪改）
17、魯濱孫在荒島上為了生存還做了其他事情，請聯系全書的其他內容，選擇你知道的兩件事情簡要概括出來。（6分）
18、從魯濱孫所列的“賬單”中，你得到什么有益的啟示？（4分）
三、作文（60分）
19、閱讀材料，按要求作文。（60分）
有人說：當你對世界不再有好奇心，你不是在變大，而是在變老。
有人說：健康的好奇心會助你消除無知。
請以《好奇心》為標題寫一篇文章，敘述你生活中與“好奇心”有關的經歷或談談你對“好奇心”的看法。
要求：（1）文體：記敘文或議論文；（2）字數：不少于500字；（3）文中不要出現真實姓名和學校名。
附加題（10分）
閱讀下面文言文，完成1～4題。
猩猩，獸之好酒者也。大麓之人設以醴尊。陳之飲器，小大具列焉。織草為履，勾連相屬也，而置之道旁。猩猩見，則知其誘之也，又知設者之姓名與其父母祖先，一一數而罵之。已而謂其朋曰：“盍少嘗之？慎無多飲矣！”相與取小器飲，罵而去之。已而取差大者飲，又罵而去之。如是者四，不勝其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉則群睨嘻笑取草履著之麓人追之相蹈藉而就縶無一得免焉。其后來者亦然。
（節選自明﹒劉元卿《醒世恒言》）
1、解釋加點詞語在句中的意思。（2分）
（1）陳之飲器 陳：
（2）盍少嘗之 盍：
2、給文中劃線句子需要加標點的地方用“|”標出來。（2分）
醉則群睨嘻笑取草履著之麓人追之相蹈藉而就縶無一得免焉
3、“其后來者亦然”中的“然”指代什么內容？（2分）
4、請結合文段的內容，簡要分析猩猩這一形象的性格特點。（4分）
2011汕頭市潮陽區中考語文模擬試題及答案
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