2011河源中考語文考試說明大綱及樣卷

考　試　內　容　和　要　求

能力層級

類

別

細　　目

識記

理解

運用

基

礎

　　1．默寫本大綱規定的的古代詩歌及文言文中的重點段落和名言警句。

√

    2．理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。 

√

    3．認識常用漢字3500個左右，其中3000個左右會寫。

√

4．用漢語拼音拼讀漢字和詞語，給字詞注拼音，據拼音寫出漢字。

√

5．正確理解和運用常見詞語(包括成語) 。

√

√

6．糾正句子的常見毛病。

√

    7．仿寫句子，變換句式。

√

8．根據表達需要運用比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問等常見修辭方法。

√

9．語言表達簡明、連貫、得體。

√

10．根據論題清楚、連貫地發表自己的觀點，不偏離話題。

√

11．運用語文知識與技能解決在綜合性學習情境中的實際問題。

√

12．了解課文涉及的重要作家作品和文化常識。

√

閱

讀

文言文閱讀

   13．理解并翻譯淺易文言文中的句子。

√

   14．理解淺易文言文的基本內容。

√

   15．領會淺易文言文中作者的思想感情。

√

   16．領會淺易文言文的內涵，從中獲得有益啟示。

√

實

用

類

文

本

閱

讀

   17．整體把握文章主要內容。

√

18．區分簡單議論文中的觀點與材料，發現觀點與材料之間的聯系。

√

19．能聯系生活，對簡單議論文的觀點作出自己的判斷。

√

20．閱讀新聞和說明性文章，篩選主要信息，準確概括要點。

√

21．領會科技作品中所體現的科學精神和科學思想方法。

√

   22．結合上下文理解文中關鍵語句的含義。

√

文學

類

文

本

閱

讀

23．能夠區分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。

√

   24．能整體把握文學作品的基本內容，理清作者思路。

√

25．品味作品中富于表現力的語言，體味和推敲重要詞句在具體語言環境中的意義和作用。

√

26．能初步領會文學作品寫作技巧的表達效果。

√

27．欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

√

28．對文學作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價。

√

29．對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗。

√

文

學名著閱讀

30．了解本大綱推薦閱讀文學名著的作者及相關文學常識。

√

31．了解本大綱推薦閱讀文學名著的基本內容，能根據具體要求進行概述。

√

√

32．初步欣賞文學名著的人物形象和藝術特色，能結合具體語段作簡單分析。

√

33．能具體說出自己閱讀文學名著的體驗，并就作品具體內容發表自己的看法。

√

寫

作

34．感情真摯，表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

√

35．能根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容。

√

36．寫記敘性文章，做到內容具體充實。

√

37．寫簡單的說明性文章，做到明白清楚。

√

38．寫簡單的議論性文章，做到有理有據。

√

39．根據生活需要，寫日常應用文。

√

40．能從文章中提取主要信息，進行縮寫。

√

41．能根據文章的內在聯系和自己的合理想象，進行擴寫、續寫。

√

42．能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。

√

43．能根據表達需要，借助語感和語法修辭常識修改自己的作文，做到文從句順。

√

44．能正確使用常用的標點符號。

√

45．書寫規范、端正、整潔。

√