2011年中考生物總復(fù)習(xí)提綱（人教版）

　　26、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
　　27、 種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。
　　28、根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)。根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大．
　　29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)樵搮^(qū)長有大量的根毛。
　　30、在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道是導(dǎo)管；運(yùn)輸有機(jī)物的通道是篩管。
　　31、 莊稼生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)包括水、無機(jī)鹽、有機(jī)物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、鉀的無機(jī)鹽。缺氮時(shí)葉片發(fā)黃，植株矮小瘦弱，嚴(yán)重時(shí)葉脈淡棕色；缺磷時(shí)植株特別矮小，葉暗綠色并出現(xiàn)紫色；缺鉀時(shí)莖桿軟弱，葉邊緣呈褐色。
　　32、雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子的形成過程中，須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要過程。子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。
　　33、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔
　　34、在營養(yǎng)供應(yīng)充足的情況下，有些向日葵的果實(shí)仍然是空癟的。這主要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。
　　35、木本植物的莖可以不斷長粗，因?yàn)槟举|(zhì)部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時(shí)，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。
　　36、19世紀(jì)30年代，兩位德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說，恩格斯將它列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
　　37、小明今年比去年長高了5厘米，這與細(xì)胞的分裂和生長有關(guān)。
　　38、蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
　　39、光合作用：二氧化碳 ＋ 水            有機(jī)物 ＋ 氧氣 (二氧化碳、氧從氣孔進(jìn)出，水由根吸收后通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~)
　　40、呼吸作用:有機(jī)物＋氧氣        二氧化碳＋水＋能量(發(fā)生在動(dòng)植物細(xì)胞的線粒體)
　　41、綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳－氧平衡
　　葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會(huì)放出氣泡．原因是　燒開的水水中缺二氧化碳，植物不能進(jìn)行光合作用　。
　　42、青春期的第一信號(hào)是 身高突增 。青春期的突出特點(diǎn)是性發(fā)育和性成熟
　　43、 達(dá)爾文  是進(jìn)化論的建立者。他認(rèn)為，人類和現(xiàn)代 類人猿 的共同祖先是森林古猿。
　2011年中考生物總復(fù)習(xí)提綱（人教版）

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