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2011平頂山中考九年級化學調研試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-9
B、 。
（3）實驗結論：
甲認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
乙認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等。
你認為導致乙同學實驗結論錯誤的原因什么？
四、綜合應用題（計算題4分，其余每問1分，共12分）
21.小明同學所在的學習小組對實驗室用過氧化氫溶液制O2的知識做了全方位的探究，下面是他們的學習實錄：
（1）發生裝置的探究：
根據反應物的狀態和反應條件，小明從下列裝置中選擇了C作為發生裝置，你認為他應該選擇的收集裝置是 或 。
實驗過程中小明發現，錐形瓶中產生了大量氣泡，致使反應難以控制。該小組同學認為產生大量氣泡是因為 。小聰建議將發生裝置改成了B，其理由是
（2）催化劑選擇的探究：
通過課堂上的學習，小平了解到：MnO2、土豆塊都可以做為H2O2分解的催化劑，于是萌生了尋找適合催化劑的想法。通過查閱資料，小平還了解到CuCl2、CuSO4等鹽溶液也能對過氧化氫的分解起催化作用。對此她做了以下的探究。
①請你幫助她完成實驗報告：
實驗過程實驗現象實驗結論
在一支試管中加入4mL6%H2O2溶液，然后滴入適量CuCl2溶液，把帶火星的木條伸入試管。CuCl2溶液可以催化分解H2O2
在另一支試管中加入4mL6%H2O2溶液，然后滴入適量CuSO4溶液，把帶火星的木條伸入試管。帶火星的
木條復燃
②已知CuCl2和CuSO4在水中可解離出Cu2+和Cl－、SO42-，小組里的同學猜想真正催化分解H2O2的是CuCl2或CuSO4溶液中的H2O、Cu2+、Cl－、SO42-某種粒子。你認為最不可能的粒子是 ，理由是 。他們通過實驗證明了是溶液中的Cu2＋對H2O2分解起了催化作用。
（3）溶質質量分數計算的探究：
他們取了3g MnO2加入到錐形瓶中，向分液漏斗中加入50g過氧化氫溶液，待過氧化氫溶液全部滴加完，并經充分反應后，錐形瓶中剩余物質51.4g，請計算產生氧氣的質量是多少？所用過氧化氫溶液溶質的質量分數為多少？
2011年平頂山市九年級調研考試（一）
化學試題參考答案及評分標準
說明：1．本卷開放或半開放的試題較多，只要答案合理均應得分。
2．沒有特別要求寫化學式的，寫化學式和名稱均得分。
一、選擇題（每小題1分，共10分）
1． D 2．C 3．B 4．C 5．D 6．B 7．C 8．A 9．D 10．A
二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）
11．(1)量筒 (2)用燈帽蓋滅 (3)C 12．(1) Al2O3 (2) ①
13.（1）H2（2）①O2 ②Ca(OH)2 14.（1）13（2）Al3+（3）失去
15．H2SO4 ，NaCl 16．（1）45∶5∶16（2）68.2%（3）節約能源保護環境。
三、簡答題（本題包括４個小題，共12分）
17.（1）Mg（2）能（3）Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
18．（1）建筑物所在地的空氣中含有大量的酸性氣體
（2）酸性氣體能與石灰石反應
（3）提取空氣樣品，用pH試紙測通入空氣樣品后的蒸餾水的pH。
19．（1）CaCO3高溫CaO+CO2↑（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)水土流失(或土壤沙化、森林面積銳減、氣候惡化等)
20．（2）①Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH
②Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑
（4）乙同學未考慮生成的氣體逸散到空氣中的質量。
四、綜合應用題（計算4分，其余每問1分，共12分）
21．（1）E G；反應的速率過快；通過控制分液漏斗的活塞，可以控制過氧化氫溶液的滴加速率，控制反應速率
（2）①帶火星的木條復燃；CuSO4溶液可以催化分解H2O2 ②H2O，過氧化氫溶液中就有水
（3）解：共收集到氧氣質量為：3g＋50g－51.4g= 1.6g
設過氧化氫溶液溶質的質量分數為x%。
2H2O2 MnO2 2H2O ＋ O2↑
68 32
50gx% 1.6g
答：產生氧氣質量為1.6g，所用過氧化氫溶液溶質的質量分數為6.8% 。
......
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