宜賓市樓東中學(xué)2011年中考語文模擬試題

　　8．第[6]段引用“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的詩句，起什么作用？（3分）
　　9．作者在第[5]段說“這個世界是一幅色彩繽紛的圖畫”，如何理解它的“色彩繽紛”？請從該段內(nèi)容中任選兩個角度簡答。（4分）
　　10．本文在整體結(jié)構(gòu)上有哪兩個主要特點？請簡單分析其作用。（3分）
　　11．作者心目中的語文世界是無比神秘和浪漫的，你心目中的語文世界又是怎樣的呢？請參照下面示例，恰當(dāng)運用比喻或引用、擬人等修辭手法進行描述。（3分）
　　示例：語文是一位音樂家。“稻花香里說豐收，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。

（二）閱讀下文，做后面12--15題。（13分）苦    難
　　文 / 瑞文
　　用青春的熱血鑄起生命的磨礪：苦難；用無畏的勇氣與堅貞的信念在苦難之石上打磨、雕琢著生命的本色。
　　苦難是什么？是人生征途上那座座險峰，是個個無底深淵。它使膽小怯懦者望而卻步、膽戰(zhàn)心驚，無法邁開前進的步伐。它是七十二峰中的最后一峰，只要你以自己的大智大勇攀越過去，便可“凌絕頂而覽眾山小”。
　　苦難并非災(zāi)難或災(zāi)害，它是成功路上的“濾清劑”，是生命的“催化劑”，是你進軍途中精疲力竭時的“加油站”。古往今來，苦難激勵著多少有識之士奮發(fā)進取，終有所成。從孟子的“天欲降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨”，到越王勾踐的臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，再到鄭板橋的“立根原在破巖中，咬定青山不放松”。哪一位，不是苦難磨礪造就的呢？正如一位詩人所言：苦難之沙，曾給予我多大的痛苦。當(dāng)我終于將它揉出，卻獲得了一顆珍珠。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，不接受雷電的轟擊，又怎能見到亮麗的彩虹？
　　生活中的人們，往往會表現(xiàn)出斗志昂揚、意氣風(fēng)發(fā)的氣概。然而一旦稍有磨難，就變得虎頭蛇首，畏畏縮縮。其實，擋住去路的極可能是塊絆腳石，彎下腰將其搬開就行了，可人們卻以為是無法逾越的深潭，望而卻步、望“潭”興嘆。多可惜呀，成功被膽怯扼殺，確切而言，是被苦難擊垮。
　　無怪乎上帝如此教導(dǎo)著他的世人：“我醫(yī)治你們，所以要傷害你們，我愛你們，所以要懲罰你們。”看吧，苦難無處不與我們同在，年輕的我們，需要在苦難的熔爐里鍛造出絢爛的青春；要用苦難之沙，鋪出一條通往圣地的大路。
　　面對苦難，我們要以平常心來對待，要學(xué)會品嘗苦難，如同飲一杯濃茶，苦過之后才會清香四溢。品嘗苦難是一種人生境界。只要你嘗遍人間的苦難，你的人生就會獲得神圣的加冕，那金燦燦的皇冠迸射的光芒，鋪砌成一條通往圣殿的大道，引導(dǎo)你步入心靈的圣壇。
　　擁有苦難，品嘗苦難，戰(zhàn)勝苦難，需要用盡我們畢生的青春和熱血。
　　愿苦難與我們永相伴！
　　12．第二段末“凌絕頂而覽眾山小”是化用杜甫《望岳》中“             ，            ”的詩句；第三段末句“不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，不接受雷電的轟擊，又怎能見到亮麗的彩虹”亦仿用了裴休《宛陵錄·上堂開示頌》中“不是一番寒澈骨，                         ”詩句。（3分）
　　13．第三自然段論述的觀點是“       ；（15字內(nèi)）（2分）；主要運用的論證方法有  （3分）
　　14．作者引用上帝的話證明了什么道理？你怎樣理解上帝的話？（4分）
　　15．請仿照第三段的例證，再舉一個歷經(jīng)苦難而成功的事例。（3分）
　　（三）閱讀下面一首詞，完成第16--17題。（5分）
　　江城子·密州出獵
　　蘇軾
　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
　　16．這首詞是蘇軾因反對王安石變法，請求外調(diào)，任密州太守時與同官會獵后所作的抒懷。全詞共上下兩闕，請分別用兩個字來概括各自大意。（2分）
　　上闕              下闕
　　17．這首詞通篇氣概豪邁，請從詞中任取一個例子（字、詞、句均可），說說蘇軾這種豪邁詞風(fēng)。（3分）
　　（四）閱讀《五柳先生傳》，完成18--20題（10分）
　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。
　　環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
　　18．解釋下列詞語中加點詞的意義（2分）
　　A．亦不詳其姓字  詳：                   B．既醉而退  既：
　　C．親舊知其如此  舊：                   D．以樂其志  樂：
　　19．下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一組是（   ）（2分）
　　A．亦不詳其姓字     其言，茲若人之儔乎     B．因以為號焉     以樂其志
　　C．或置酒而招之     無懷氏之民歟           D．或置酒而招之   既醉而退
　　20．請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
　　造飲輒盡，期在必醉。
　　21．請聯(lián)系五柳先生的《桃花源記》、《歸園田居》（其三）和《飲酒》，說說“常著文以自娛，頗示己志”中的“志”是什么。（3分）
　　三、表達·交流（50分）
　　22．下面兩題，任選一題；600字左右；作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名。
　　[1]常言道：“播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一種習(xí)慣，收獲一種命運。”請圍繞“播種”自主立意、自由擬題作文。
　　[2]在自卑時，最需要鼓勵；在憂慮中，最需要安慰；在成績面前，最需要冷靜；在幫助面前，最需要感謝；在友誼面前，最需要真誠……請以“我最需要的         ”為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，寫一篇文章。

宜賓市樓東中學(xué)2011年中考語文模擬試題

宜賓中考

上一頁  [1] [2] [3] 

2016年中考信息不斷變化,www.txjunshi.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績查詢查分、錄取分數(shù)線信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門的信息為準(zhǔn)！