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2011巢湖中考初中畢業(yè)班“十校聯(lián)考”語文試卷
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時(shí)間：2011-5-6
巢湖市2011年初中畢業(yè)班“十校聯(lián)考”試卷
語文試題 命題單位：廬江四中
（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）
一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）
1．默寫古詩文中的名句名篇。（10分）
（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。
①庭下如積水空明，____________________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）；
②____________________，歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）；
③了卻君王天下事，__________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）；
④______________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）；
⑤東風(fēng)不與周郎便，______________________。（杜牧《赤壁》）；
⑥_______________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）。
（2）默寫王安石的《登飛來峰》。
2. 閱讀下面文字，完成（1）-（3）題。（6分）
在夏夜靜謐的田野里，每個(gè)角落里都傳出昆蟲的歌唱。螢火蟲在星光中跳著舞蹈，金鐘兒的歌喉如同月光一般的qīng cuì（ ）（ ），蟋蟀的歌聲不太動(dòng)聽，但充滿了熱情，還有無數(shù)不知名的昆蟲在吟唱， （這里起來，那里下去。形容接連不斷），無邊無際，huì jù（ ）（ ）成了歌唱的海洋。
（1）根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。
（2）概括注釋在橫線處填寫正確的成語。
（3）這段描寫，主要運(yùn)用了_________的修辭手法，表達(dá)了對(duì)寧靜夏夜的贊美。
3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）-（2）題。（4分）
（1）她敢作敢為，霸道潑辣。一方面有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識(shí)已經(jīng)滲透到她的靈魂中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。這個(gè)人物是： 。她曾被一個(gè)軍官拋棄過。后來她與祥子在接觸過程中慢慢產(chǎn)生了感情。最后她因難以忍受苦難和屈辱的生活而自殺。這個(gè)人物是： 。
（2）你的一位同學(xué)在讀了《鋼鐵是怎樣的煉成的》之后，即興寫了一個(gè)上聯(lián)，并請(qǐng)你就自己閱讀《駱駝祥子》的感受補(bǔ)出下聯(lián)。
上聯(lián)：保爾叱咤風(fēng)云煉就鋼筋鐵骨
下聯(lián)：
4．班級(jí)舉辦“到民間采風(fēng)去”語文綜合性活動(dòng)，下面是各小組的部分成果。（15分）
(1)第一小組為同學(xué)們帶來了“民間風(fēng)情”手抄報(bào)，請(qǐng)你幫助審定下面內(nèi)容。
農(nóng)歷正月初一，是中國人最重要的節(jié)日，人們?yōu)榇藪邏m，守歲， ， ，掛年畫，貼窗花……祭神拜祖，感激神靈一年的恩伺；(A)敬天拜地，愿望來年風(fēng)調(diào)雨順，求個(gè)吉祥。
剪紙是窗花最有代表性門類之一，剪紙的工具再簡單不過了--一把剪刀，一張剪紙。然而，它有一千五百年傳統(tǒng)，是民俗文化的栽體。它擁有成熟而多樣的地域或民族風(fēng)格，(B)它的藝術(shù)語言具有豐富獨(dú)特，窗花興于吉祥，止于審美，成為佳節(jié)、喜事中剪紙藝術(shù)的公開展覽。
①上面文段有兩個(gè)錯(cuò)字：“_____”改為“_____”；“_____”改為“_____”（2分）
②A、B兩處畫線句子有語病，請(qǐng)你修改。（4分）
③ 結(jié)合上下文列舉的春節(jié)風(fēng)情實(shí)錄，請(qǐng)你在橫線處再補(bǔ)出恰當(dāng)語句。（2分）
(2)第二小組為大家獻(xiàn)上的是“誰不說我家鄉(xiāng)好” 幻燈片展播。作為組長，請(qǐng)你仿照下面示例，再為本小組擬兩個(gè)簡潔準(zhǔn)確的欄目名稱。（3分）
示例：家鄉(xiāng)風(fēng)景窗
欄目一________ 欄目二________
(3)第三小組組織了“我最喜愛的家鄉(xiāng)名人”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)幫助他們完成下面資料。（4分）
名人姓名：_________（1分）
名人小傳：_________（50字左右）
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