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2011荊州中考九年級調研測試語文試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-6
25. （2分） 概括這篇小說的情節。
26. （2分）“賣蟈蟈的中年男子”是一個什么性格的人？
27. （2分）小說結尾“我的家，會成為這兩只蟈蟈在這個城市里的家嗎”有什么深層含義？
28. （3分） 揣摩“我對他說，我再買一只吧，免得那只蟈蟈落了單，孤獨。”說說“我”此刻的真實想法是什么？
29. （3分）依據你對小說的理解，適當發揮想象，分別描述“城里一家人”和“鄉下一家人”晚飯后的生活場景。
七、（50分）作文
一彎新月，一泓清泉，一叢風中葦，一排南飛雁，一窩淺淺的微笑，一個悸動的眼神，一句感人的話語，一個溫馨的瞬間……都是生活中賞之不盡的風景。請將你的觀察、故事與感悟寫出來與大家分享。
請以“動人的風景”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：①把題目補充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行。
②貼近生活，言之有物。
③認真書寫，力求工整、美觀。
④文章不得出現真實的校名、姓名。
荊州市2011年初中畢業班調研考試語文試題
參考答案及評分標準
一、（8分）積累運用
1．（2分）A
2.（2分）B(A表達不規范，星期不能用阿拉伯數字；C語義重復；D并不是疑問句，不能用問號)
3.（4分）①天上的云，姿態萬千，變化無常 ②總-分-總 ③摹狀貌 ④使說明的事物更加生動形象
二、（16分）綜合性學習
4.（8分）①何日遣馮唐 ②月有陰晴圓缺 ③不盡長江滾滾流 ④大庇天下寒士俱歡顏 ⑤后天下之樂而樂 ⑥必先苦其心志 ⑦病樹前頭萬木春 ⑧直掛云帆濟滄海
5.（2分）抓住人物的基本經歷，扣住綜合性學習主題擬寫即可
6.（2分）劉翔逆境重生，獲廣州亞運會110米欄冠軍
7.（2分）擬問扣住材料中的基本信息；擬答符合所問并符合劉翔身份
8.（2分）語言簡練，有啟發性，激勵性，有理趣更好
三、（12分）古詩文閱讀
9.（2分）D
10.（2分）B
11. (2分）巧借地名表現對艱難時局的憂懼和眼前處境的慨嘆（手法、內容各1分）
12.（2分）由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的，他們所厭惡的有比死亡更嚴重的（如未補充賓語“東西”“事情”意思通順的不扣分）
13.（2分）①舍 生 /而 取 義 者 也 ②人 生 自 古 /誰 無 死
14.（2分）人生自古誰無死，留取丹心照汗青
四、（10分）議論文閱讀
15. （2分）以故事開篇，激發讀者的閱讀興趣；以故事引出本文的論題；意在說明堅持是不容易的；故事本身就是有力的論據（答前兩點得全分，只答后兩點1分）
16．（2分）③段：道理論證，⑤段：事實論證
17. （2分）運用比喻，把“光明的早晨”比作成功，把“夜色中摸索”比作堅持，形象地揭示出堅持是成功前狀態的道理
18. （2分）舉例論證（抓住擺事實或舉例子的核心意思即可）
19. （2分）這樣改不好，因為原文用疑問語氣，可以引起讀者思考，表達作者的呼吁，激發人們去堅持，去奮斗（或答疑問語氣比較委婉，容易讓人接受，亦可）
五、（12分）散文閱讀
20.（2分）盼；賞（意思相近，說得通也可）
21. （2分）是鋪墊手法
22. （2分）用擬人的修辭手法，生動描摹出荷花的姿態與性格，也進一步表現了作者對荷花的鐘愛
23.（3分）連續運用幾個時間詞，極言時間之短，荷的生長速度之快，表現荷的生命力之強
24.（3分）是對比襯托手法，表現作者對自己種的荷花的特別喜愛和自豪之情
六、（12分）小說閱讀
25.（2分）我為兒子買蟈蟈，與賣蟈蟈男子攀談后，又買了一只蟈蟈
26.（2分）勤勞、節儉、樸實、善良 、慈愛（言及三點得滿分）
27.（2分）表達對進城農民的深深同情，對城鄉生活差別的深切感嘆
28.（3分）“我”了解到“賣蟈蟈男子”家里情況后，想盡一份心，幫幫他
2011荊州中考九年級調研測試語文試題及答案
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