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      2011年保定中考語文一模試題及答案(word版)

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-5-3


        第 二 部 分
        (8-24題  46分)
        一、閱讀下面這首唐詩,回答8-10題
        使至塞上
        單車欲問邊,屬國過居延。
        征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
        大漠孤煙直,長河落日圓。
        蕭關逢候騎,都護在燕然。
        8、用//劃分下列詩句在朗讀中的節奏(每句只畫一處)(1分)
        單  車  欲  問  邊,屬  國  過  居  延。
        9、詩歌中的頷聯寫“征蓬”和“歸雁”具有怎樣的作用?(2分)
        10、詩歌的頸聯“大漠孤煙直,長河落日圓”是千古名句,其中的“直”和“圓”好在哪里?(2分)

      二、閱讀下面的文言文,回答11-15題。(14分)
       。ㄒ唬┏急静家,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
        先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、棉、允之任也。
       。ㄟx自諸葛亮《前出師表》)
       。ǘ┫鹊蹜]漢、賊不兩立,王業不偏安,故托臣以討賊也。以先帝之明,量臣之才,故知臣伐賊,才弱敵強也。然不伐賊,王業亦亡。惟坐而待亡,孰與伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日,寢不安席,食不甘味;思惟北征,宜先入南:故五月渡瀘,深入不毛,并日而食。--臣非不自惜也:顧王業不可偏安于蜀都,故冒危難以奉先帝之遺意。而議者謂為非計。今賊適疲于西,又務于東,兵法“乘勞”:此進趨之時也。
       。ㄟx自諸葛亮《后出師表》)
        11、解釋下列語句中加著重號的詞(2分)
       、傧鹊鄄灰猿急氨   卑鄙
       、诙h者謂為非計   謂
        12、寫出下列加著重號的虛詞在現代漢語中對應的詞語。(3分)
       、俟谀详    于
       、谙鹊鄄灰猿急氨    以
       、廴徊环ベ\,王業亦亡    然
        13、把下列語句翻譯成現代漢語。(4分)
       、俅顺妓詧笙鹊鄱冶菹轮毞忠病
       、谖┳,孰與伐之?
        14、從選文(一)來看,作者為什么要效忠劉氏王朝?(2分)
        15、選文(一)和(二)都表達了作者一個怎樣的志向?(3分)
        三、閱讀下面的議論文,回答16-19題。(12分)
        論青年與老年
        一個年歲甚輕的人也可以是富于經驗的人,假如他不曾虛度他的生活;然而這畢競是罕有的事。
        一般說來,青年人富于"直覺",而老年人則長于"深思"。這兩者在深刻和正確性上是有顯著差別的,F實也并非完全如此。
        青年的特點是富有創造性的想象和發明力,這似乎是得之于神助的。然而,熱情熾烈而情緒太敏感的人往往要在中年以后方能成事,愷撒和塞普提摩斯就是例證。曾有人評論后者說:他曾度過一荒謬的--甚至是瘋狂的青春。然而他畢競成為羅馬皇帝中極能干的一位。具有沉穩性格的人則在青春時代就可成大器,奧古斯都大帝、卡斯頓勛爵即是如此。另一方面,對于老人來說,富于熱情和活力也是難能可貴的。
        青年長于創造而短于思考,長于猛干而短于討論,長于革新而短于持重。老年人的經驗,引導他們熟悉舊事物,卻蒙蔽他們無視新情況。青年人易有所發現,但行事輕率卻可能毀壞大局。
        青年人的性格如同一匹不羈的野馬,藐視既往,目空一切,好走極端。勇于革新而不去估量實際的條件和可能性,結果常因浮躁而改革不成卻招致更大的禍患。老年人則正相反。他們常常滿足于困守已成之局,思考多于行動,討論多于果斷。為了事后不后悔,寧肯事前不冒險。
        最好的辦法是把青年的特點與老年的特點在事業上結合在一起。從現在的角度說,他們的所長可以互補他們各自的所短。從發展的角度說,青年可以從老年身上學到他們所不具有的優點。而從社會影響的角度說,有經驗的老人執事令人放心,而青年人的干勁則鼓舞人心。如果說,老人的經驗是可貴的,那么青年人的純真則是崇高的。
        16、第一段,“假如他不曾虛度他的生活”是一個插入性語句,能否刪去?為什么?(3分)
        17、根據文意,寫出青年的長處與不足。(至少各寫出三點)(3分)
        長處
        不足
        18、讀了本文后,請據此推論,塞普提摩斯能夠成長為一名極能干的羅馬皇帝的關鍵原因是什么。(3分)
        19、依據青年人和老年人各自的優缺點,作者得出了一個什么結論?(3分)
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