2011北京中考英語(yǔ)考試說(shuō)明新變化對(duì)比

2011中考：北京英語(yǔ)考試說(shuō)明新變化對(duì)比

第一：總體變化并不大，宏觀上與去年相同。

和變化幅度較大的2010年北京中考英語(yǔ)試卷相比，2011年的中考英語(yǔ)從《考試說(shuō)明》來(lái)看變化成“齊穩(wěn)”態(tài)勢(shì)。

第二：微觀略有改動(dòng)，尤其是附錄中的詞匯。

（1）題型示例的變動(dòng)。

題型示例僅一處變動(dòng)。2010年15道單選題在考試說(shuō)明中只給出了13道題，而2011年的考試說(shuō)明15道單選題完全給出。2010年兩道保留題目到11 年完全給出，由此可以推斷，北京中考在對(duì)主觀應(yīng)用類(lèi)試題的考查呈上升趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)客觀選擇題的考查略有下降趨勢(shì)。但這并不意味著我們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)當(dāng)中不需要重視對(duì)這類(lèi)題型的復(fù)習(xí)。相反，既然給出了15道題我們應(yīng)該好好利用。

（2）附錄一中功能意念項(xiàng)目表的變動(dòng)情況——側(cè)重實(shí)際應(yīng)用。

附錄一中的變化主要體現(xiàn)為更貼近生活需要貼近實(shí)際英語(yǔ)。考查應(yīng)用正是符合北京中考英語(yǔ)的一種主要特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。這一部分變化特點(diǎn)可以概括為：增加和減少。其中第9提供幫助這部分中與去年相比，增加了生活中出現(xiàn)次數(shù)最多最常用的一句話。That’s very kind of you but I can manage it myself。第18提醒注意里面比10年多了一個(gè)： No spitting！而其中：第38同情由10年四句話變?yōu)槿�句，please accept my deep sympathy被刪除。這些增加和減少的部分考生要引起注意，減少的部分可以說(shuō)明相對(duì)考察的較弱但不一定不考。而增加的部分更要引起注意，因?yàn)槭切略黾拥模�所以肯定�?huì)體現(xiàn)在2011年中考考試當(dāng)中只不過(guò)是看它們以什么樣的形式出現(xiàn)罷了。

（3）附錄三詞匯表的變化。

雖然詞匯、今年的考試說(shuō)明中，變化最大的當(dāng)屬附錄三里面的詞匯表。詞匯表的變化主要有兩種：

【1】與2010年相比，曾經(jīng)的詞匯表部分給出的詞分為帶標(biāo)記和不帶標(biāo)記兩種詞，其中帶標(biāo)記的詞主要又可分為詞頻1、2、3等級(jí)劃分和只要求理解的詞兩部分。所以在考生復(fù)習(xí)單詞的時(shí)候有助于抓住重點(diǎn)單詞找到重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。而新一年的考試大綱中取消了這樣的劃分，全部統(tǒng)一為不給定任何說(shuō)明，即：?jiǎn)卧~逐一列出不告知該詞是重點(diǎn)與否，亦不告知該詞在中考當(dāng)中出現(xiàn)的頻率。換個(gè)角度說(shuō)，不劃詞頻不給重點(diǎn)也是擴(kuò)大了考察對(duì)單詞應(yīng)用、識(shí)記、理解和掌握的考察范圍。

【2】詞的排列和詞性合并。詞的排列變得更加具體，明了。例如2010年chairman/ woman寫(xiě)法改為Chairman/ chairwoman更加清晰明了以免考生背單詞復(fù)習(xí)時(shí)造成不必要的誤會(huì)。在2010年附錄三的詞匯表中，我們清晰發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞如果有兩個(gè)詞性會(huì)用標(biāo)注的形式相繼逐一列出，如：fly1 （ flew ， flown ） vi. fly2 n。而在今年的考試大綱當(dāng)中，這類(lèi)有兩種及以上詞性的單詞統(tǒng)一進(jìn)行詞性合并，用“&”把兩種詞性連接起來(lái)。如：fly （ flew ， flown ） vi &n。這樣的做法好處是，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以幫助考生緩解對(duì)單詞太多詞性復(fù)雜背起來(lái)難的心理，有助于記住單詞。但是，這樣做的不好是不利于考生記住這樣詞的不同詞性，易于混淆。換個(gè)角度，相對(duì)于對(duì)詞性的理解識(shí)記，北京中考也相對(duì)側(cè)重了對(duì)單詞的實(shí)際和應(yīng)用的考察。

2011北京中考英語(yǔ)考試說(shuō)明新變化對(duì)比

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