2011黑河中考物理學(xué)科考試說明、命題范圍大綱

3、質(zhì)量
（1）初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，明確質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，知道質(zhì)量的單位及換算關(guān)系。知道天平的使用方法，會(huì)使用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。能對(duì)生活中常見物體的質(zhì)量進(jìn)行估測(cè)。
（2）通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念，嘗試用密度解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
說明：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)密度是物質(zhì)的屬性，能解決生活中和密度知識(shí)相關(guān)的應(yīng)用問題。能用常規(guī)的測(cè)量方法和身邊的生活用品測(cè)量固體、液體的密度。不考查氣體密度的測(cè)量。
4、力的基本概念
（1）知道物體間力的作用是相互的，會(huì)分析已知的受力物體和施力物體。
（2）知道力的三要素，能對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析，并能用力的示意圖描述力。
說明：受力分析僅限單個(gè)物體的受力。對(duì)力的圖示法不做考查。
（3）能通過常見事例或?qū)嶒?yàn)了解重力、彈力和摩擦力。
（4）認(rèn)識(shí)力的作用效果，會(huì)測(cè)量力的大小。
說明：注重重力和力的作用規(guī)律與生活實(shí)際的聯(lián)系，對(duì)萬有引力不做考查。
5、力與運(yùn)動(dòng)
（1）知道二力平衡條件，了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因。二力平衡在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
（2）通過實(shí)驗(yàn)探究理解慣性，并能舉出一些慣性現(xiàn)象的實(shí)例，能分析和解釋生產(chǎn)和生活中有關(guān)慣性的問題。
說明：不考查影響慣性大小的因素。
（3）知道牛頓第一定律的內(nèi)容、研究的過程和所運(yùn)用的科學(xué)方法，能用牛頓第一定律解釋生活中的現(xiàn)象。
說明：理想實(shí)驗(yàn)僅要求學(xué)生知道它是建立在事實(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的思維方法，不要求解決其它物理情景的理想實(shí)驗(yàn)。
6、壓強(qiáng)
（1）理解壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。
（2）了解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
說明：不考查不規(guī)則容器壓強(qiáng)問題的復(fù)雜計(jì)算，但可以有定性的分析。
（3）知道大氣壓強(qiáng)的存在、變化及測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法。
7、流體力現(xiàn)象
（1）認(rèn)識(shí)浮力，知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程，知道阿基米德原理。
說明：不考查復(fù)雜的浮力計(jì)算。
（2）初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。
說明：能區(qū)分生活中流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系實(shí)例，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。
8、功與簡(jiǎn)單機(jī)械
（1）會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小和方向。
（2）知道機(jī)械功和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功和功率的含義。
（3）理解機(jī)械效率。了解機(jī)械使用的歷史及發(fā)展過程，認(rèn)識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。
說明：要求計(jì)算生活中簡(jiǎn)單機(jī)械的效率以及其它情景的效率問題。
9、機(jī)械能
（1）知道動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。能通過實(shí)驗(yàn)探究得出決定動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的因素。
說明：不要求計(jì)算不同物體的動(dòng)能或勢(shì)能的大小，但要求定性的比較。
（2）能用實(shí)例說明物體具有動(dòng)能和勢(shì)能以及它們的轉(zhuǎn)化，能用實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化。
關(guān)于科學(xué)探究及情感目標(biāo)的考查方法
1、目前考試還只能以筆試考查各方面的能力及目標(biāo)，所以過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查內(nèi)容隱含在試題情景中。
2、由于各地區(qū)實(shí)驗(yàn)條件的限制，不能通過實(shí)踐考查科學(xué)探究中的各個(gè)要素，只能從試題的設(shè)置上來考查經(jīng)歷過的必要的探究活動(dòng)。由于答題時(shí)間及難度要求，同一個(gè)試題探究的要素不超過三個(gè)。
說明
1、試題中文字表述的內(nèi)容或引用的數(shù)據(jù)資料及圖表，力求貼近生活，聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)合理，符合事實(shí)。引用的現(xiàn)代科技信息、數(shù)據(jù)資料、大眾傳媒中摘錄的內(nèi)容都應(yīng)是學(xué)生能接觸到的。教材中的科學(xué)世界和STS兩部分內(nèi)容中所涉及的知識(shí)，尊重課標(biāo)的要求。
2、試題力求符合學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和特點(diǎn)，注重學(xué)生在生活中能感悟到的物理知識(shí)和自然現(xiàn)象，著重考查學(xué)生親自動(dòng)手操作和切實(shí)感受過的實(shí)驗(yàn)。
3、命題力求科學(xué)準(zhǔn)確，增加情景性和開放性，試題的語言要簡(jiǎn)明易懂，題干文字表述不宜過長(zhǎng)，符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，盡量減少閱卷時(shí)產(chǎn)生的主觀性誤差，賦分和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)合理、詳細(xì)。
4.尊重教材，體現(xiàn)地域特點(diǎn)。
四、試卷結(jié)構(gòu)：
1、命題資源與分值比例
聲現(xiàn)象 光現(xiàn)象占10%，熱運(yùn)動(dòng) 能占12%，電和磁占38%，力　機(jī)械運(yùn)動(dòng)占40%，科學(xué)探究包含在各知識(shí)版塊中。
2、試卷的難度及三階層次的分值比例
易、中、難比例7（0.75-0.95）：2(0.55-0.75)：1(0.35-0.55)，“了解”、“認(rèn)識(shí)”和“理解”三個(gè)層次的知識(shí)和技能所占分值比例約為3：2：1。
3、試卷布局和長(zhǎng)度
試卷16開紙共8頁，六道大題，34道小題。采取筆答閉卷方式，全卷滿分為100分，考試時(shí)間120分鐘。
4、題型與賦分
第一題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，12個(gè)小題，每題2分，共24分；
第二題：多項(xiàng)選擇題，3個(gè)小題，每題2分，共6分；
第三題：填空題，12個(gè)小題，每題2分，共24分；
第四題：探究與實(shí)驗(yàn)，3—5個(gè)小題，分?jǐn)?shù)在15—20之間（命題時(shí)可做小幅調(diào)整）；
第五題：分析與簡(jiǎn)答（或交流），2個(gè)小題，每題5分，共10分；
第六題：綜合與應(yīng)用，2—3個(gè)小題，分?jǐn)?shù)在15—20分之間（命題時(shí)根據(jù)題的難度和其它要求賦分）。
（注：命題時(shí)涉及少量的作圖題，不單設(shè)題型）

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