2011呼倫貝爾中考數學考試說明、考點內容范圍

2011年呼倫貝爾市初中畢業生學業考試
數學考試說明
   
一、考試性質
    初中畢業學業考試是義務教育階段的終結性考試。目的是全面、準確地評估初中畢業生達到《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)2001版》(以下簡稱《標準》)所規定的數學學業水平的程度。既是衡量學生是否達到畢業標準的依據，也是高中階段學校招生的重要依據。
    二、考試命題的依據
    以《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)2001版》為依據進行命題。
    三、考試命題的指導思想
    1、考試體現《標準》的評價理念，引導和促進數學教學全面落實《標準》所設置的課程目標，改進學生的數學學習方式，豐富學生的數學學習體驗，提高學生學習數學的效率，有利于高中階段學校綜合有效地評價學生的數學學習狀況。
    2、考試既重視對學生學習數學知識與技能的結果和過程的評價，也重視對學生在數學思考能力和解決問題能力方面狀況的評價。
    3、考試命題面向全體學生。根據年齡特征，個性特點和生活經驗編制試題，使具有不同的數學認識特點、不同的數學發展程度的學生都能表現出自己的數學學習狀況。力求公正、客觀、全面、準確地評價學生通過義務教育階段的數學學習所獲得的相應發展。
    四、考試命題的原則
1、基礎性
試題首先關注《標準》中最基礎和最核心的內容。注重考查基礎，體現基礎性、普及性。命題突出對學生基本素養的評價。即所有學生在學習數學和應用數學解決問題過程中最為重要的，必須掌握的基本概念、常用的技能、核心觀念、思想方法。
2、公平性
試題素材，求解方式等體現公平性。考試的內容，試題素材和試卷形式對每一位學生是公平的。試題不需要特殊背景知識才能夠理解，制訂評分標準系統時以開放的態度對待合理的，但沒有預見到的答案形式，尊重不同的解答方法和表述方式。
3、現實性
試題背景來自于學生所能理解的生活現實，符合學業所具有的數學現實和其它學科現實。應用性問題的題材具有鮮明的時代特征，能夠在學生的生活中找到原型。
4、有效性
試卷應當有效地反映學生在義務教育階段的數學學習狀況和所達到的水平。
以下幾點應特別注意：
(1)關注對學生數學學習各個方面的考查，既有對學生數學學習結果的考查，也包括對學生數學學習過程的考查；也包括對學生思維特征的考查。
(2)試題的求解過程反映《標準》所倡導的數學活動方式，如觀察、實驗、猜測、驗證、推理等，而不僅僅是記憶、模仿與熟練。
五、考試形式與試卷結構
1、考試形式：
考試采用閉卷筆試考試形式。
2、試卷結構
全卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。
試題題型將有：選擇題、填空題、證明題、應用性問題、閱讀與分析題、探索性問題、開放性問題等形式。比例為：選擇題、填空題共約占40％，其它部分共占60％。
數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用四個領域的內容在試題中所占的比例與它們在教學中所占課時的百分比大致相同，內容比例為：數與代數約占40％，空間與圖形約占35％，統計與概率約占20％，實踐與綜合應用約占5％。
試題按其難度分為容易題、中等題和較難題。按難易程度賦分比例為：
容易題：中等題：較難題=6：3：l。
考試時不準使用計算器。

2011呼倫貝爾中考數學考試說明、考點內容范圍

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