2011綏化中考地理考試說明

2011年綏化市初中學業(yè)考試
地理學科考試說明
一、指導思想
地理學業(yè)考試是義務教育階段地理學科的終結性考試，屬于選拔考試與水平考試合二為一的考試，考試不僅要求全面、客觀、準確、真實地反應學生的學習進步情況，有利于促進學生學習地理知識的積極性和獲得地理技能的能力，有利于學生地理思想和地理意識的形成，有利于學生地理價值觀的形成，有利于檢測學生的學習過程與思維方式、思想方法，有利于檢測學生的學習方法和創(chuàng)造性思維的養(yǎng)成，有利于檢測學生的學習成效，還有利于指導中學地理教師的教學，提高教育教學質(zhì)量。命題反對出偏、難、怪題，命題要聯(lián)系學生身邊的地理知識與社會生活中的地理知識，反對書本知識與實踐知識相脫離的命題傾向。
二、命題原則與依據(jù)
（一）命題原則
⒈ 以地理課程標準為依據(jù)的原則
地理課程標準是地理課程實施和完成學科培養(yǎng)目標的指導性文件，是國家對學科課程設置和實施的統(tǒng)一意志的具體體現(xiàn)，是對學科教學具體要求的原則性指導。也是編寫地理教科書和進行地理課堂教學的依據(jù)，當然也是地理學業(yè)考試的命題依據(jù)。
⒉以教材為參考的原則
新課程倡導用教材教，而不是原來意義上的教教材。教材屬于一種命題參考書。
⒊理論聯(lián)系實際的原則
復習內(nèi)容選取要力求生活化，反映地理環(huán)境及其各要素的特征與發(fā)展趨勢，盡可能源于學生的生活實際，情景真實，材料可靠，注意發(fā)揮試題素材的教育價值與教育功能 。
4、符合課程改革要求的原則
要體現(xiàn)課改理念，在引領學生學習學科基礎知識、提高學科學習能力的同時，力求體現(xiàn)人文性、科學性、時代性、生活性、趣味性、實用性，引導學生體會地理學習的價值所在。
5．學科綜合性的原則
區(qū)域性與綜合性是地理學科的學科特色，命題時要充分體現(xiàn)學科內(nèi)綜合，適度注意學科間相互滲透，力求引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、概括特征、尋找規(guī)律、解釋原因、展示解決問題的思路。
（二）命題依據(jù)
全日制義務教育《地理課程標準》及人教版七～八年級地理教科書。
三、試卷難度、長度、題型與分值比例
1、試卷的難度
為便于甄別與選拔，易、中、難分數(shù)比擬定為7：2：1。
2、試卷的長度
試卷16開共8頁，為三道大題。地理學科考試采取筆答閉卷方式，全卷滿分值為100分。考試時間為90分鐘。
3、試題的題型與賦分
試卷由選擇題與非選擇題兩個部分組成。其中選擇題為單項選擇題，共40小題，分值為40分。非選擇題含讀圖分析題、材料解析等，共10小題，分值為60分。
4、試題考查的知識比例
地球和地圖10分，世界地理40分，中國地理40分，鄉(xiāng)土地理10分。
四、命題范圍
(一)七年級上冊
1、地球和地球儀
（1）認識地球的形狀和大小；
（2）地球儀；
（3）經(jīng)線和緯線。
經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分；用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點的位置。
2、地球的運動
（1）地球的自轉；
（2）地球的公轉。
用事實分別說明地球自轉、公轉及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。
3、地圖
運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。在地圖上查找地名，并選擇到達該地點的最佳交通路線。繪制校園、社區(qū)等小區(qū)域的平面草圖。
識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡坡、緩坡等。
4、海洋與陸地
（1）大洲和大洋；
運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況；填繪全球海陸輪廓略圖。
（2）海陸變遷。
說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。
5、天氣與氣候
（1）多變的天氣；
知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別，識別常用天氣符號。用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性。
（2）氣溫和氣溫的分布；
初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。
（3）降水和降水的分布；
初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異；使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規(guī)律。

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