2011齊齊哈爾中考地理學科考試說明

齊齊哈爾市2011年地理學科考試說明

一、命題范圍與原則
（一）命題范圍
以人民教育出版社出版的義務(wù)教育標準實驗教科書七、八年級《地理》（共四冊書）為基準。重視地理教材中“活動”內(nèi)容的掌握。考試內(nèi)容不受教材內(nèi)容的限制，適度考查鄉(xiāng)土地理內(nèi)容。
（二）原則
1．以地理課程標準為依據(jù)。初中學業(yè)考試地理學科的內(nèi)容要素、能力要素及其考核標準的確定，以國家教育部制定的《全日制義務(wù)教育地理課程標準（實驗稿）》為基礎(chǔ)，兼顧考試的目的要求，初中地理教材內(nèi)容體系，時代社會對國民素質(zhì)的發(fā)展需求，及初中考生的身心特征。
2．充分體現(xiàn)現(xiàn)代地理教學的理念。聯(lián)系學生的生活實際，尊重學生的生活經(jīng)驗。側(cè)重考查基礎(chǔ)性的地理知識和技能，引領(lǐng)學生學習有用的地理，激發(fā)學生對地理學習的興趣，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
3．試題設(shè)計要生動、開放、創(chuàng)新，考查學生發(fā)散性思維，并敘述精練。要創(chuàng)設(shè)開放性試題，考查創(chuàng)新性意識。讓學生在答題中體驗到學習地理的快樂。命題要根據(jù)學生的年齡和身心特點，注重學習的過程與學生的體驗，貼近生活，關(guān)注熱點，既反映學科特點，又生動有趣。讓學生在生活情境中思考，答題，又在答題中感悟地理。
4．試題設(shè)計要注重區(qū)域性與綜合性。要體現(xiàn)地理知識的內(nèi)部聯(lián)系和學科之間的聯(lián)系。力求引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。讓學生尋找規(guī)律，解釋原因，展示解決問題的思路。
5．符合課程改革要求。要體現(xiàn)新課程理念，在引領(lǐng)學生學習地理基礎(chǔ)知識，提高學科能力的同時，力求體現(xiàn)人文性、科學性、生活性、趣味性、實用性，開放性、探究性和創(chuàng)新性。著眼于身邊的地理和生活中的地理，適當聯(lián)系時事熱點地理，引導學生體會地理學習的價值。
6．試題要注重考查在具體情境中綜合運用地理知識分析和解決簡單問題的能力，努力避免考查對瑣碎知識的簡單記憶，杜絕單純憑死記硬背可取高分的現(xiàn)象出現(xiàn)。
7．突出地理學科特點。要保證地理試題的地理性，同時要體現(xiàn)地理新課程實施過程中的課改成果。要利于教師的教學，利于促進學生的學習，利于學生地理思想和地理意識的形成，利于檢測學生的學業(yè)成效，利于提高地理教學質(zhì)量以及促進學生的全面發(fā)展。

二、主要考查內(nèi)容與說明
（一）考查內(nèi)容
第一部分 地球與地圖
考點1 地球和地球儀
1.南北半球的分界線。
2.東西半球的分界線。
3.用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。
【附注說明】掌握的地圖有：七年級上冊“地球的大小”圖。了解的知識有：七年級上冊P6閱讀材料內(nèi)容。必練的活動題有：七年級上冊P6—7活動題。
考點2 地球的運動
1.地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的地理意義。
2.記住回歸線和極圈的度數(shù)，五帶的名稱和范圍，能在地圖上判讀地球上五帶的位置。
【附注說明】掌握的地圖有：七年級上冊“地球公轉(zhuǎn)示意”圖；“地球上的五帶”圖。
考點3 地圖
1.了解地圖上的比例尺、方向、圖例。會用地圖上的比例尺計算圖上兩點間的實際距離。
2.能夠區(qū)分海拔和相對高度并會計算。
3.等高線地形圖判讀。
【附注說明】掌握的地圖有：七年級上冊“山地不同部位的等高線（米）形態(tài)示意”圖。了解的地圖有：七年級上冊“海拔和相對高度示意”圖、“一些常用圖例”圖。必練的活動題有：七年級上冊P15（1和2）活動題。
第二部分 世界地理
考點4.陸地和海洋
1.記住海陸面積比例（71%、29%）
2.掌握七大洲和四大洋的名稱和分布。知道大洲之間的主要分界線。知道面積最大的洲和面積最小的洲；知道面積最大的洋和面積最小的洋。
3.說出世界著名山系及火山地震與板塊運動的關(guān)系，環(huán)太平洋火山地震帶、地中海—喜馬拉雅火山地震帶。（綜合掌握）
【附注說明】掌握的地圖有：七年級上冊“大洲和大洋的分布”圖；“亞洲與歐洲、非洲的分界”圖；“六大板塊與主要火山、地震帶的分布”圖。了解的地圖有：七年級上冊“東非大裂谷”圖；“地中海、阿爾卑斯山——喜馬拉雅山地帶”圖。

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