2011荊門中考文科綜合·思想品德科目考試大綱說明

文科綜合·思想品德

一、考試性質(zhì)與命題原則

（一）考試性質(zhì)

初中畢業(yè)生的思想品德學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段思想品德的終結(jié)性考試，是全面、準(zhǔn)確反映初中畢業(yè)生在思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到水平的重要環(huán)節(jié)。考試的結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中等高一級(jí)學(xué)校招生的重要依據(jù)。

（二）命題原則

1.思想性。堅(jiān)持正確的政治方向，貫徹黨和國家的大政方針，加強(qiáng)未成年人思想道德教育和民族精神教育，體現(xiàn)學(xué)科的德育功能。

2.基礎(chǔ)性。體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和素質(zhì)教育的要求，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，考查學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力，全面反映知識(shí)、能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)要求。

3.科學(xué)性。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，考試內(nèi)容和形式科學(xué)，試題難易適度，信度和效度適當(dāng)。

4.人文性。堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。在考試內(nèi)容選擇、試題形式設(shè)計(jì)和答題要求確定上，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注人類面臨的共同問題，努力貼近學(xué)生的生活實(shí)際，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。

5.導(dǎo)向性。正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，強(qiáng)調(diào)能力立意，注意應(yīng)用性、時(shí)代性、探究性、綜合性和教育性，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

二、考試內(nèi)容與要求

（一）命題依據(jù)

思想品德學(xué)業(yè)考試依據(jù)教育部2003年5月頒布的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》和本考試大綱命題。

（二）考核目標(biāo)與要求

思想品德是一門為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠基的綜合性必修課程，具有較強(qiáng)的思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性。依據(jù)《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，要在知識(shí)、能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度使學(xué)生得到發(fā)展。

1.要考查學(xué)生對(duì)《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的知識(shí)內(nèi)容的掌握程度。要了解有關(guān)事實(shí)，理解有關(guān)概念、原理和觀點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換、整合。

2.要考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，即在實(shí)際的問題情境中考查學(xué)生運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析、解決問題的能力和從已知中探究新知的能力。對(duì)能力的考查要以學(xué)生所學(xué)知識(shí)內(nèi)容為依據(jù)，注意考查學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的整體把握、多角度綜合分析、解決問題的能力，并適當(dāng)設(shè)置一定的實(shí)踐探究開放情境，考查學(xué)生實(shí)踐探究和創(chuàng)新的能力。

3.要考查學(xué)生對(duì)思想品德課程所倡導(dǎo)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知程度，即考查學(xué)生在思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)過程中形成的作為好公民應(yīng)有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和行為。對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的考查要在學(xué)生的生活實(shí)際中有機(jī)滲透。

（三）考試范圍

第一部分  我在成長

1.家庭、家庭關(guān)系 

2.我愛我家

3.孝親敬長是我們的天職

4.逆反心理有危害

5.學(xué)會(huì)與父母溝通、交往

6.積極交往，明智而謹(jǐn)慎地把握友情

7.正常、健康的男女同學(xué)交往

8.老師的作用

9.新型的師生關(guān)系

10.共筑師生情感橋梁

11.正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待不同的文化

12.做友好往來的使者

13.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

14.享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

15.禮貌的作用及表現(xiàn)

16.禮儀及其要求

17.競(jìng)爭(zhēng)、合作及其關(guān)系

18.團(tuán)隊(duì)精神

19.寬容他人，悅納自己

20.換位思考，與人為善

21.尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然

22.誠信及其基本要求

23.誠信守則

24.正確把握誠信與隱私的關(guān)系

第二部分  法律與我同行

25.我國的國家性質(zhì)

26.公民的基本權(quán)利

27.正確行使公民權(quán)利

28.公民的基本義務(wù)和道德義務(wù)

29.忠實(shí)履行公民義務(wù)

30.法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)

31.積極行使生命健康權(quán)，關(guān)愛他人的生命與健康

32.人格尊嚴(yán)權(quán)及其維護(hù)

33.公民的肖像權(quán)、姓名權(quán)不容侵害

34.尊重維護(hù)隱私權(quán)

35.教育的作用

36.珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)

37.公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)與財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

38.法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

39.依法維護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

40.遺產(chǎn)繼承權(quán)及其實(shí)現(xiàn)方式

41.智力成果及其權(quán)利保護(hù)

42.消費(fèi)者享有的權(quán)利及其維護(hù)

43.公平及其意義

44.維護(hù)社會(huì)公平

45.正義及其意義

46.自覺維護(hù)正義

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