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2011恩施中考考試說明-物理科目考試范圍內容
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-3-17
物理
一、指導思想
有利于貫徹國家教育方針,體現九年義務教育的基本性質;有利于對學生的學業水平進行科學測評,為高中及其它各類學校錄取新生提供依據;有利于指導教師的教育教學工作,凸現學業考試對于引領課程改革的導向作用。
二、命題原則
1、以《全日制義務教育物理課程標準》(實驗稿2001年7月第1版)為依據,以北師大版《義務教育課程標準實驗教科書·物理》為參照,兼顧我州初中物理學科的整體教學水平和學生的學習水平。
2、堅持以人為本、能力立意,堅持素質教育的基本導向。
3、在考查知識與技能的同時,強調對能力的全面考查,并關注學生的情感體驗與價值取向。
4、強調試題與生產、生活的聯系,避免考查死記硬背教材上的定義和條文,強調對運用物理思維解決物理問題的能力的考查。
5、大量背景材料源于教材,以引導教師用好用足教材所提供的資源。
6、控制試題難度,以引導教學向關注基礎、關注能力的方向發展。
7、試卷的難度梯度為7:2:1。相對2010年試卷,適度降低占比70﹪的易做題的難度。
三、考試方式
閉卷考試,與化學合卷。全卷滿分120分,其中物理70分,化學50分,完成時限為120分鐘。
四、試卷結構
采用網上閱卷形式,分試題卷和答題卡。答題卡分為選擇題和非選擇題兩大板塊,選擇題板塊按物理、化學依次排列,非選擇題板塊按化學、物理依次排列。非選擇題板塊不再對試題進行分類,即不再有“填空題”、“作圖題”、“實驗題”和“計算題”等類別。
五、考試內容
1、考查內容包含“科學內容”和“科學探究”兩個方面,其中“科學內容”的考查范圍為教材第一章至第十六章,“科學探究”的考查標準見《物理課程標準》第10頁“科學探究能力目標”。“科學探究”的考查融入“科學內容”的考查之中。
2、繼續增加實驗題所占比重。實驗題的設計主要關注兩個方面:其一,基本實驗規范與技能;其二,基本實驗探究方法和能力。
3、數學方法和數學思想在試題中所占比重基本保持在2010年的水平,以強化數學在學習物理中的工具性作用。
4、繼續增加以圖形圖片或數據表呈現信息的試題,以此實現對能力考查的多樣性目標。
2011恩施中考考試說明-物理科目考試范圍內容
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