2011大連中考語文考試說明、命題范圍

 

三、考試內(nèi)容與要求

根據(jù)教育部頒發(fā)的《語文課程標準》的內(nèi)容要求，參照《大連市初中語文學(xué)業(yè)質(zhì)量標準》，考慮全市初中語文教學(xué)實際，確定本學(xué)科考試內(nèi)容。

（一）積累與運用

1.識字、寫字。

識字與寫字的考查包括漢語拼音、識字和寫字三方面的內(nèi)容。漢語拼音能力的評價，重在考查學(xué)生認讀和拼寫的能力；識字要考查學(xué)生認清字形、讀準字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力；寫字的考查，要求學(xué)生能根據(jù)漢字的間架結(jié)構(gòu)正確、端正、整潔地書寫漢字。

學(xué)生應(yīng)能夠正確識記、使用《語文課程標準》第四學(xué)段要求掌握的3500個常用字及語文教材中要求掌握的常用詞語。

2.古今優(yōu)秀詩文的積累與運用。

主要考查學(xué)生依據(jù)《語文課程標準》及語文教材的要求，識記、理解、古今優(yōu)秀詩文的能力，在一定語言環(huán)境中恰當運用古今優(yōu)秀詩文進行合理表達的能力。

3.語言運用能力。

結(jié)合具體的語境考查語言的運用情況。如能夠辨識修改病句，會對對聯(lián)，會造句，會仿寫，能提煉概括信息，能正確運用常見的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問）等。

4.文學(xué)常識的積累。

主要考查學(xué)生對課文涉及的重要作家作品和文化常識的積累情況，考查學(xué)生對散文、詩歌、小說、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法的了解情況。

5.名著閱讀的積累與運用

主要考查學(xué)生對《語文課程標準》推薦的名著的閱讀情況。要求學(xué)生整體領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能進行概述并說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。問鼎教育整理

（二）古詩文閱讀

1.理解常見實詞在文中的含義。

常見文言實詞：安、卑、被、本、比、鄙、畢、別、兵、病、策、曾、嘗、長、朝、誠、出、初、辭、從、達、旦、當、道、得、獨、度、對、爾、發(fā)、伐、方、奉、復(fù)、負、故、顧、固、觀、歸、國、恨、會、或、極、及、疾、即、計、既、假、間、見、將、盡、就、居、舉、絕、類、良、憐、臨、略、名、莫、期、奇、起、遣、窮、求、去、若、塞、善、稍、少、舍、勝、師、識、食、使、始、是、視、適、書、孰、數(shù)、屬、戍、說、素、遂、所、湯、徒、亡、微、文、聞、鮮、相、信、興、修、許、尋、一、宜、遺、已、易、意、益、詣、陰、引、余、語、獄、欲、喻、再、彰、知、止、致、置、治、逐、走、卒、坐。

2.理解常見虛詞在文中的意義和用法。

常見文言虛詞：而、何、乃、其、且、然、為、焉、以、因、于、與、則、者、之、諸。

3.能夠正確斷句。

4.正確翻譯文言文中的一些語意重要或句式特殊的句子。

5.分析、把握作者在詩文中的態(tài)度、情感、觀點。歸納概括文段的思想內(nèi)容。

6.賞析作品形象。

7.品味語言表達技巧。

文言文閱讀兩個選段，一段取材于教科書，另一段取材于課外。課外文言文的難度略低于教材，考點在課內(nèi)。

古詩詞賞析取材于課外。

（三）現(xiàn)代文閱讀

1.閱讀文章能體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，能理解主要內(nèi)容，理清思路。

2.對文章的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能探討疑難問題。

3.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式并能分析其作用。

4.欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

5.閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。

6.閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等)，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。

現(xiàn)代文閱讀兩個語段，均取材于課外，所選材料的難度與教材難度相當。

（四）寫作

1.能寫記敘文、簡單的說明文和簡單的議論文。

2.寫作感情真摯，努力表達出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

3.能通過多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，盡可能有創(chuàng)意地表達。

4.根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想像，豐富表達的內(nèi)容。

5.寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。

6.能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達的方式等，進行改寫。

7.寫作與“綜合性學(xué)習(xí)”相結(jié)合。

8.能書寫規(guī)范的漢字，能正確使用常用的標點符號。問鼎教育整理

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試形式：

紙筆測試、閉卷。

（二）考試時間與分值：

答題時間為150分鐘；全卷150分。

（三）試卷結(jié)構(gòu)

1.難度分布：試題的難易程度低、中、高三檔試題的比例為7：2：1。

2.題型包括選擇題、填充題、簡答題、圖表題、修改題、批注題和作文題等。

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