2011大連中考語文考試說明、命題范圍

 

三、考試內容與要求

根據教育部頒發的《語文課程標準》的內容要求，參照《大連市初中語文學業質量標準》，考慮全市初中語文教學實際，確定本學科考試內容。

（一）積累與運用

1.識字、寫字。

識字與寫字的考查包括漢語拼音、識字和寫字三方面的內容。漢語拼音能力的評價，重在考查學生認讀和拼寫的能力；識字要考查學生認清字形、讀準字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環境中運用漢字的能力；寫字的考查，要求學生能根據漢字的間架結構正確、端正、整潔地書寫漢字。

學生應能夠正確識記、使用《語文課程標準》第四學段要求掌握的3500個常用字及語文教材中要求掌握的常用詞語。

2.古今優秀詩文的積累與運用。

主要考查學生依據《語文課程標準》及語文教材的要求，識記、理解、古今優秀詩文的能力，在一定語言環境中恰當運用古今優秀詩文進行合理表達的能力。

3.語言運用能力。

結合具體的語境考查語言的運用情況。如能夠辨識修改病句，會對對聯，會造句，會仿寫，能提煉概括信息，能正確運用常見的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問）等。

4.文學常識的積累。

主要考查學生對課文涉及的重要作家作品和文化常識的積累情況，考查學生對散文、詩歌、小說、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法的了解情況。

5.名著閱讀的積累與運用

主要考查學生對《語文課程標準》推薦的名著的閱讀情況。要求學生整體領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能進行概述并說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。問鼎教育整理

（二）古詩文閱讀

1.理解常見實詞在文中的含義。

常見文言實詞：安、卑、被、本、比、鄙、畢、別、兵、病、策、曾、嘗、長、朝、誠、出、初、辭、從、達、旦、當、道、得、獨、度、對、爾、發、伐、方、奉、復、負、故、顧、固、觀、歸、國、恨、會、或、極、及、疾、即、計、既、假、間、見、將、盡、就、居、舉、絕、類、良、憐、臨、略、名、莫、期、奇、起、遣、窮、求、去、若、塞、善、稍、少、舍、勝、師、識、食、使、始、是、視、適、書、孰、數、屬、戍、說、素、遂、所、湯、徒、亡、微、文、聞、鮮、相、信、興、修、許、尋、一、宜、遺、已、易、意、益、詣、陰、引、余、語、獄、欲、喻、再、彰、知、止、致、置、治、逐、走、卒、坐。

2.理解常見虛詞在文中的意義和用法。

常見文言虛詞：而、何、乃、其、且、然、為、焉、以、因、于、與、則、者、之、諸。

3.能夠正確斷句。

4.正確翻譯文言文中的一些語意重要或句式特殊的句子。

5.分析、把握作者在詩文中的態度、情感、觀點。歸納概括文段的思想內容。

6.賞析作品形象。

7.品味語言表達技巧。

文言文閱讀兩個選段，一段取材于教科書，另一段取材于課外。課外文言文的難度略低于教材，考點在課內。

古詩詞賞析取材于課外。

（三）現代文閱讀

1.閱讀文章能體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用，能理解主要內容，理清思路。

2.對文章的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能探討疑難問題。

3.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式并能分析其作用。

4.欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。

5.閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。

6.閱讀簡單的議論文，區分觀點與材料(道理、事實、數據、圖表等)，發現觀點與材料之間的聯系，并通過自己的思考，作出判斷。

現代文閱讀兩個語段，均取材于課外，所選材料的難度與教材難度相當。

（四）寫作

1.能寫記敘文、簡單的說明文和簡單的議論文。

2.寫作感情真摯，努力表達出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

3.能通過多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，盡可能有創意地表達。

4.根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像，豐富表達的內容。

5.寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據；根據生活需要，寫日常應用文。

6.能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章的內在聯系和自己的合理想象，進行擴寫、續寫；能變換文章的文體或表達的方式等，進行改寫。

7.寫作與“綜合性學習”相結合。

8.能書寫規范的漢字，能正確使用常用的標點符號。問鼎教育整理

四、考試形式與試卷結構

（一）考試形式：

紙筆測試、閉卷。

（二）考試時間與分值：

答題時間為150分鐘；全卷150分。

（三）試卷結構

1.難度分布：試題的難易程度低、中、高三檔試題的比例為7：2：1。

2.題型包括選擇題、填充題、簡答題、圖表題、修改題、批注題和作文題等。

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