2011南京中考語文試卷命題解析

背默范圍縮小，古詩文材料來自課外

　　解讀人：南京市學科帶頭人、十三中科利華分校 王躍平

　　【命題解析】2011年的語文中考仍以微調漸進的方式做小幅度的改進，《中考指導》就體現了這一特點。全書基本沿用了近年來的編制體例，分為兩部分：“考試說明”和“復習訓練”。“考試說明”部分也仍然分作“考試范圍與內容”和“考試形式與試卷結構”兩部分。

　　除了“考試范圍與內容”做了局部的更動，如將“古詩閱讀命題的材料取自教材，文言文閱讀的命題材料選自課外淺易的文言文”，改為“古詩文閱讀的命題材料選自課外淺易的文言文”，其他基本保持了原貌。

　　“復習訓練”還是分為“積累與運用”“古詩文閱讀”“現代文閱讀”和“寫作”四大塊，對接以往的復習步驟，利于學生形成復習的整體感。其中各部分內容仍是由淺入深、由易到難，便于學生拾級而上，循序漸進。

　　今年的《中考指導》最為明顯的變化就是將原有的古詩閱讀由課內轉向了課外，這是在南京市中考語文逐年改革的基礎上的一個新變化。在“復習訓練”中，《中考指導》還將“古詩文閱讀”部分的“閱讀訓練”完全改為課外閱讀。

　　“現代文閱讀”部分則增加了一些篇目，各類文體的閱讀材料，注意了類型的搭配，如：散文閱讀材料就兼顧了敘事類、抒情類、寫景類等多種，不僅更相應于閱讀的常態，也讓師生復習應對的面更寬。

　　“寫作”部分精選2010年全國中考優秀作文題，做了細致的分析和引導，以幫助學生提高寫作的審題、立意和構思等能力。

　　【復習建議】今年的《中考指導》較往年有一點變化就是簡化了要求，以便初三的學生復習時精簡頭緒，加強針對性。如原先“默寫部分考查《語文課程標準》推薦背誦的50篇古詩文，以及教材中要求背誦的其他詩文”，現將“其他詩文”改為“其他古詩文”，這也縮小了背誦默寫的范圍。

　　為了使復習要求更加明確、清晰，《中考指導》中還將“考試內容”中部分由《語文課程標準》直接移用的表述，做了精化處理，如：原先的“欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，說出從中獲得的對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯系一定的文化背景作出自己的評價；對作品中的形象和情感，能表達出自己的感受和體驗。能品味作品中富有表現力的語言”。現改為：“欣賞文學作品，能理清文路，感悟形象，領悟作品的情感和內涵；能分析作品的創作特色，品味作品中富有表現力的語言。”

　　這一表述更明確地指向了學生的閱讀水平，貼合考點，利于師生開展復習。在“復習訓練”的“積累與運用”部分，也將原先的十個板塊歸并為六個，顯得更加清楚明了。

2011南京中考語文試卷命題解析

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