2011年揚州中考數(shù)學(xué)指要考試說明大綱解讀、復(fù)習(xí)備考建議

　　點評：王鶴榮（中學(xué)一級）

　　變化分析

　　二次函數(shù)增加了綜合題型

　　2011年的《中考指要》與2010年的相比較，課時的分解、每課時的板塊都沒有改變，當(dāng)然在傳承的基礎(chǔ)上，也有很多的調(diào)整和創(chuàng)新。

　　《中考指要》題目的選擇既保留了原來的經(jīng)典、重點，也增加了2010年各地中考題中較為典型、具有新意的內(nèi)容，其中直角坐標(biāo)系、軸對稱圖形、圖形的相似課時的內(nèi)容有所增加；二次函數(shù)第一課時減少了實際問題的應(yīng)用，增加了綜合題型；等腰梯形、推理與證明、操作與探究、題目更換較多，刪除以往的陳題、舊題；解直角三角形中增加了有關(guān)“坡度”的解答題，刪除了圖形較為復(fù)雜的解直角三角形；另外“三視圖”、“四邊形有關(guān)證明”、“圓有關(guān)證明”、“圖形的操作”都有所側(cè)重，對學(xué)生的能力有了新的要求。

　　復(fù)習(xí)建議

　　突出數(shù)學(xué)思想與解題方法

　　現(xiàn)在中考命題的趨向以基礎(chǔ)題為主，雖然有些題目的要求是“高于教材”，但是教材中題目的引申、變形或組合，重視基礎(chǔ)知識的理解，基礎(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等，要求學(xué)生從知識結(jié)構(gòu)的整體出發(fā)去解決問題，要求學(xué)生綜合運用各種知識于一題。

　　重視基本方法，中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法、換元法、特值法等操作性較強的數(shù)學(xué)方法。重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用，常見的數(shù)學(xué)思想有：數(shù)形結(jié)合的思想，化歸與轉(zhuǎn)化的思想，分類討論的思想，方程與函數(shù)的思想。

　　其次，根據(jù)“變化”復(fù)習(xí)也應(yīng)該有所側(cè)重。側(cè)重突出重點，復(fù)習(xí)中，要突出教材中的重點知識，突出不易理解或尚未理解深透的知識，突出數(shù)學(xué)思想與解題方法。要抓住教材中的重點內(nèi)容，掌握分析方法，從不同角度出發(fā)思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法；側(cè)重規(guī)律的總結(jié)。

2011年揚州中考數(shù)學(xué)指要考試說明大綱解讀、復(fù)習(xí)備考建議

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