2011揚州中考語文指要說明大綱解讀、復習備考建議

　　點評：童海麗

　　變化分析

　　音形互寫“出鏡率”走高

　　2011年的《語文中考指要》更多地側重于關注學生如何把知識轉化為能力，更多地倡導學生主動探究學習，杜絕死記硬背，切實減輕學生過重的學業負擔。

　　第一部分知識積累題目，難度為分層次展開。其中字音考查的題型，多考查對字音的辨識以及音形互寫題，后者“出鏡率”將越來越高，但字詞的考查往往不局限于書本中的字詞，其他考點變化不大，句子的壓縮與擴展，轉述與變換，專題與探究性學習等題型，將進一步貼近學生的生活實際和社會發展，答題關鍵在于審清題意，掌握方法。

　　第二部分為閱讀理解題，分詩歌鑒賞、文言文閱讀和現代文閱讀三個板塊。揚州地區的文言文閱讀，課內和課外相結合的方式出現率較高（各一篇），每道題目中兼考課內和課外知識點，課外古文的比重有所增加，除了考查實詞的意義、虛詞的用法、句子的翻譯等基礎題，主觀表述題的比例逐漸增大，這類題目主要考查的是對文章的主旨的理解。詩歌鑒賞也大多以對比閱讀為主，偏向考查作品中的思想感情傾向及評價，對作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗，品味作品中富于表現力的語言。現代文閱讀方面，散文、記敘文一直是出卷老師的重點考查對象，另外小說和說明文也逐漸受到熱捧，這類題目有些答題是規律較強的，一定要掌握答題方法。

　　第三部分為作文，主要考查學生的審題、立意、選材、構思的能力，綜合運用記敘、議論、抒情、說明等各種表達方式的能力，另外書寫能力也是一個考查方面。　

　　復習建議

　　最后應重點訓練閱讀能力

　　回歸書本，夯實基礎。比如字音、字形、標點、文學常識、默寫、名著、古詩鑒賞和古文閱讀的基礎題部分，復習時必定要細、實，進行必要的積累，基礎部分的復習非常重要，一定要充分重視。

　　總結方法，在平時的學習和復習中，接觸了各種各樣的題目，要注意進行歸納，總結方法，這樣就能取得事半功倍的效果。綜合提升。在最后階段的復習中，可以重點進行閱讀能力訓練和模擬考試，通過這一輪復習，積累考試經驗，并提高綜合運用知識的能力。

2011揚州中考語文指要說明大綱解讀、復習備考建議

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