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中考作文開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)作技巧
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新時(shí)間:2011-1-20
作文開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)作技巧
提到寫(xiě)作,大家?guī)缀跏恰罢劵ⅰ鄙?/SPAN>,不過(guò)在老師的再三要求下,也都能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。但作文的質(zhì)量高嗎?吸引讀者嗎?……這就難說(shuō)了。其實(shí)作文就是把自己的思想、情感、經(jīng)歷……記下來(lái)給別人看,并且要贏得別人的喝彩,一下子抓住讀者的目光,要達(dá)到這種效果,除了細(xì)心觀(guān)察,感受身邊的事物外,還要掌握一定的寫(xiě)作技藝。尤其要把握好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾。
俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)端等于成功的一半”,做事這樣,作文亦然,我們寫(xiě)作文除了打造一個(gè)亮麗的題目外,還更需要一個(gè)精彩的開(kāi)頭,作文開(kāi)頭寫(xiě)得好,猶如給讀者樹(shù)立一道風(fēng)景線(xiàn),讓讀者在這道“風(fēng)景”中留戀忘返。
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直抒胸臆
在《白楊禮贊》一文的開(kāi)頭:白楊樹(shù)是不平凡的,我要高聲贊美白楊樹(shù)。這樣的開(kāi)頭,直接了當(dāng),起始峭拔有力,贊美之情破空而來(lái),一下子把讀者注意力吸引到中心思想上,起到總領(lǐng)全文的作用。
2、巧用修辭
在作文開(kāi)頭可適當(dāng)運(yùn)用排比、比喻、對(duì)比、修辭來(lái)增強(qiáng)文章的氣勢(shì),化抽象為具體,并點(diǎn)明主題,如《作業(yè)》一文開(kāi)頭:“看不完的,是書(shū);聽(tīng)不完的,是嘮叨;怕不完的,是成績(jī)單;做不完的,是各科作業(yè)。”從內(nèi)容上看直接點(diǎn)題,從形式上看,更是別出心裁,四個(gè)句式相同的句子,排列在一起,似一座小山,壓得人喘不過(guò)氣。
3、名言警句
在開(kāi)頭也可引用一些名言警句,這樣往往能增強(qiáng)文章開(kāi)頭的氣勢(shì),使人感到意境高遠(yuǎn),不過(guò)引用名言警句也要注意兩點(diǎn):一是要準(zhǔn)確;二要引用不常見(jiàn)的,給讀者一個(gè)“陌生感”的印象,以引起讀者的注意。
4、環(huán)境描寫(xiě)
文章開(kāi)頭也可以從最有特征最扣人心弦的人物或情節(jié)入手,進(jìn)行描寫(xiě)渲染,以取得引人入勝的效果。如彭荊風(fēng)的《驛路梨花》一文,一開(kāi)始就對(duì)路上開(kāi)滿(mǎn)枝頭的白色梨花進(jìn)行描寫(xiě),把讀者帶入優(yōu)美的意境中,為下文寫(xiě)梨花姑娘,歌頌雷鋒精神做了很好的鋪墊。
5、設(shè)置懸念,出奇制勝
在《感愛(ài)生活之美》一文的開(kāi)頭“我快要死了”。于是讀者不由得被吸引住了,會(huì)想:他得了什么病,怎么會(huì)死了呢?……一連串的問(wèn)題,不由得把讀者的目光帶到下文,迫不及待,抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理。
作文有了一個(gè)好的開(kāi)頭,還需一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)尾。一篇文章的結(jié)尾要自然生動(dòng)有力,不僅突出文章的結(jié)尾,而且能深化主題,給讀者以啟迪、鼓舞,這樣的結(jié)尾會(huì)讓讀者產(chǎn)生一種“回眸一笑百媚生”的感覺(jué),讓讀者情不自禁地對(duì)你的文章拍案叫絕。不過(guò)我們的文章結(jié)尾往往達(dá)不到這種效果,并且易犯畫(huà)蛇添足、空喊口號(hào)拖泥帶水等病,沖突了文章的結(jié)尾。所以結(jié)尾也需要我們精心設(shè)計(jì)。
1、卒章明志
以全文的內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)或全文即將煞尾時(shí)把寫(xiě)作意旨交待清楚。如《無(wú)愧于天,無(wú)悔于心》的結(jié)尾:“無(wú)愧于天,無(wú)悔于心的選擇。塑造的是千秋萬(wàn)代的典雅與智慧。因此巾幗才能負(fù)載著神圣的使命,成全‘雙贏’的和平與發(fā)展的空間;巨匠才能忍辱負(fù)重打造不朽的智慧與精神的豐碑;英雄才能維護(hù)人間的良知與正義的尊嚴(yán)!”文章以三個(gè)排比句有力地總結(jié)正文的內(nèi)容,語(yǔ)言灑脫干脆,鏗鏘有力,很好地升華了主題。
中考作文開(kāi)頭結(jié)尾的寫(xiě)作技巧
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