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2011年中考語文字音和字形專題復習
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-1-20
2011年中考語文字音和字形專題復習
(7)為下列文字加標點,使之能表達六種不同的意思。
①你歡迎我不歡迎
②你歡迎我不歡迎
③你歡迎我不歡迎
④你歡迎我不歡迎
⑤你歡迎我不歡迎
⑥你歡迎我不歡迎
(8)為下列文字加標點,使之符合括號內的要求。
①南方經常下雨(表示強調雨是很多的)
②南方經常下雨(表示不相信雨多)
③南方經常下雨(說明下雨是經常的事)
(9)標點符號的有趣運用。如:
給下面句子加上標點符號,使它們表示兩種截然不同的意思。
①養豬大如山老鼠頭頭死釀酒缸缸好做醋壇壇酸
②養豬大如山老鼠頭頭死釀酒缸缸好做醋壇壇酸
6、語氣停頓。如:
用“/”斷句,準確表達出括號里的意思。
(1)貝貝找不到爸爸媽媽非常著急。(貝貝著急)
(2)貝貝找不到爸爸媽媽非常著急。(媽媽著急)
(3)貝貝找不到爸爸媽媽非常著急。(爸媽著急)
7、查字典。如:
用部首查字法和音序查字法查找下列漢字有錯誤的一項是()
序號漢字部首查字法部首筆畫音序查字法
A.等竹6D
B.渠巨7Q
C.忍心3R
D.魁鬼4K
三、拓展題型。
1、下面是希望中學初三(1)班同學們在開展社會用字調查活動中收集到的一些帶錯別字的詞語,請你按要求答題。
穿流不息自已亍道興高彩烈游戈嗚叫傳名列前矛年
(1)將這些帶錯別字的詞語進行歸類后填入下邊表格中。
序號 |
有錯別字的詞語 |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
(2)請根據你的歸類分析出造成錯別字的三條原因。
(3)改正上面畫橫線的兩個詞語。
2、漢字有不少會意字,也可以結合個人的感悟進行新的理解,并且有的還不止一種理解。請仿照示例,以“詩”、“掙”、“舒”、“劣”這四個會意字進行重新會意,每個字寫出一種理解。
示例:“選”:(1)走在前面的人,更有選擇的余地。(2)被挑選出來的人,應該是事事走在別人前面的。
3、將漢字的某些形近字放在一起,常常會引發有趣的聯想,讓人悟出一些哲理,請依照范例,把下面提供的形近字發揮想像,分別寫出一句有哲理的話,句子中要盡量包含提供的兩個字。
范例:“師”與“帥”。
例一:教師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質彬彬的儒雅氣質。
例二:教師就如同元帥一樣,在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將,讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。
(1)“人”與“大”(2)“上”與“下”
(3)“玉”與“主”(4)“心”與“必”
4、“龍”是我們中華民族的象征,“龍”在漢字、漢語和中國古代的許多作品中出現得十分頻繁,請運用有關知識,回答下列問題。
(1)寫出以“龍”為偏旁的漢字4個。
(2)寫出含有“龍”字的成語4個。
(3)簡要介紹名著《西游記》里與“龍”有關的一個故事。(不超過50字)
5、仿照下面的例子,對“采”字作解說。
比:“比”字,左邊一個人,右邊一個人,兩個并列的人挨得很近。“比”,最初的意思是并列。如:比鄰。
6、中央電視臺推出一個大型早間節目——“朝聞天下”。請你為“朝”字選擇正確的讀音,并說說選擇的理由。()理由:。
朝聞天下A.zhāoB.cháo
答案:一、略。二、1、略;2、略;3、略;4、略;5、(1)《禮記》《老子》“敬業樂業”。(2)B。(3)D。(4)A。(5)B。(6)“泰坦尼克號”改為書名號,末尾的句號在引號里面。(7)①你歡迎,我不歡迎。②你歡迎我,不歡迎?③你歡迎我不歡迎?④你歡迎?我不歡迎。⑤你歡迎,我不歡迎?⑥你歡迎我不?歡迎。(8)①!②?③。(9)①養豬大如山老鼠,頭頭死;釀酒缸缸好做醋,壇壇酸;②養豬大如山,老鼠頭頭死;釀酒缸缸好,做醋壇壇酸。6、(1)貝貝找不到爸爸媽媽/非常著急。(2)貝貝找不到爸爸/媽媽非常著急。(3)貝貝找不到/爸爸媽媽非常著急。7、B。三、1、(1)一類:名列前矛、穿流不息、興高彩烈。二類:自已、游戈。三類:傳、年、亍道。(2)①同音字誤用;②形近字誤用;③隨意簡化。(3)川流不息、名列前茅。2、(1)詩:寺廟里的語言,自然是超越平常人生的。(2)掙:依靠自己的雙手,勇敢地去拼搏競爭。(3)舒:舍予即忘本,這是一種何等舒暢的境界!(4)劣:平時少出力,最后總會比別人差一點。3、(1)“人”與“大”:①人長大了,原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任,人才會變得偉大。③人懂得了約束自己,也就真正長大了。④人大了,就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。(2)“上”與“下”:①追求的方向不一樣,也就決定了人生境界的高低。②上與下,在某些時候,只是方向發生了改變。(3)“玉”與“主”:①都有王者風范,只是機遇不同,存于內心則為玉,施展出來則為主。②君主的風采在
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