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2011雞西中考思想品德學(xué)科考試說明、命題內(nèi)容范圍
作者：佚名 信息來源：本站原創(chuàng) 更新時間：2011-1-18
2011年雞西市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
思想品德學(xué)科考試說明
一、指導(dǎo)思想
《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》要求考試方法靈活多樣，避免用單一的知識性的考試來對學(xué)生思想品德課程的學(xué)習(xí)做出評價，這就需要在初中思想品德畢業(yè)學(xué)業(yè)考試命題時應(yīng)摒棄那些純知識性、死記硬背的內(nèi)容，讓學(xué)生從機(jī)械記憶中解脫出來，注重對學(xué)生能力及其情感、態(tài)度、價值觀的考察，通過評價，幫助學(xué)生提高道德素養(yǎng)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，宏揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立社會主義榮辱觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定良好的基礎(chǔ)。
二、命題原則
1.堅持能力立意、注重知識的理解和運用，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課程改革理念。加大由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變的力度，注重對學(xué)生多種能力的考查，尤其是注重考查學(xué)生運用基礎(chǔ)知識、基本理論、基本觀點去認(rèn)識、分析和解決社會生活中各種問題的能力，達(dá)到理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.堅持命題的科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，體現(xiàn)學(xué)科德育功能和價值取向。探索思想品德課考試與學(xué)生日常品德狀況的結(jié)合點，把體現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感、態(tài)度、價值觀作為重要的評價目標(biāo)，體現(xiàn)知識、能力、覺悟的有機(jī)統(tǒng)一，增強(qiáng)德育的針對性和實效性。
3.堅持時政熱點與教材的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)科的時代特點。對學(xué)生進(jìn)行國內(nèi)、省內(nèi)時政熱點知識教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的意識。
三、命題依據(jù)
初中思想品德畢業(yè)學(xué)業(yè)考試命題主要依據(jù)《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》、初中思想品德教材（人民教育出版社五四制）以及本地的教育教學(xué)實際，注重與社會實際和學(xué)生生活的有機(jī)聯(lián)系，特別是考察學(xué)生在具體實際情境中運用所學(xué)知識分析、綜合、解決問題的能力。四、考試范圍與要求
（一）考試范圍
根據(jù)本屆學(xué)生所開設(shè)的課程內(nèi)容，考試的范圍為：
1. 《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的第一部分（成長中的我）、第二部分（我與他人的關(guān)系）和第三部分（我與集體、國家和社會的關(guān)系）內(nèi)容。
2.初中《思想品德》教材（人民教育出版社五四制）六、七、八年級（上、下冊）和九年級全冊。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗。
4.2010年5月——2011年4月的國際、國內(nèi)重大時事。
（二）具體內(nèi)容要求
第一部分：成長中的我
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識 |
理 |
運用 |
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自我 |
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世界因生命而精彩 |
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人的生命的獨特性 |
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讓生命之花綻放 |
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身邊的誘惑 |
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對不良誘惑說“不” |
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遭遇險情有對策 |
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防范人為侵害 |
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增強(qiáng)自我保護(hù)意識 |
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自尊 自強(qiáng) |
1.學(xué)會調(diào)控情緒（六年下） |
學(xué)會調(diào)控情緒 |
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“我能行” |
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自信是成功的基石 |
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唱響自信之歌 |
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自己的事自己干 |
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告別依賴，走向自立 |
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人生自強(qiáng)少年始 |
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少年能自強(qiáng) |
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4.讓挫折豐富我們的人生 |
人生難免有挫折 |
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挫折面前也從容 |
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識記 |
理解 |
運 | |||
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交往 與 溝通 的 品德 |
1.處理好與父母的關(guān)系 |
嚴(yán)也是一種愛 |
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兩代人的對話 |
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同學(xué).朋友 |
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男生.女生 |
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我知我?guī)煛⑽覑畚規(guī)?/FONT> |
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主動溝通，健康成長 |
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3.在交往中正確對待文化差異（七年上） |
做友好往來的使者 |
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4.利用網(wǎng)絡(luò)健康交往 |
鋒利的“雙刃劍” |
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健康的網(wǎng)絡(luò)交往 |
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5.正確對待競爭與合作 |
競爭和合作 |
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勇于競爭，善于合作 |
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6.學(xué)會換位思考，能夠與人為善。（七年下） |
換位思考，與人為善 |
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7.學(xué)會做誠信的人（七年下） |
誠信是金 |
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做誠信的人 |
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1. |
我們享有廣泛的權(quán)利 |
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2. |
忠實履行義務(wù) |
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生命和健康的權(quán)利 |
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同樣的權(quán)利，同樣的愛護(hù) |
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人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) |
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我有肖像權(quán) |
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維護(hù)姓名權(quán) |
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隱私和隱私權(quán) |
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尊重和維護(hù)隱私權(quán) |
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教育成就未來 |
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珍視權(quán)利，履行義務(wù) |
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提高綜合素質(zhì) |
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5.依法保護(hù)智力成果 |
無形的財產(chǎn) |
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6.消費者享有的權(quán)利（八年上） |
我們享有“上帝”的權(quán)利 |
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維護(hù)消費者權(quán)益 |
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7．法律護(hù)我成長（七年下） |
特殊的保護(hù)，特殊的愛 |
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善用法律保護(hù)自己 |
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第三部分：我與集體、國家和社會的關(guān)系 | ||||||||
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識記 |
理解 |
運用 | |||
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正確對待理想與現(xiàn)實 |
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理智面對學(xué)習(xí)壓力 |
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未來道路我選擇 |
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擁抱美好未來 |
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1.維護(hù)社會公平（九年） |
維護(hù)社會公平 |
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2.自覺維護(hù)正義（九年） |
自覺維護(hù)正義 |
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承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 |
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承擔(dān)對社會的責(zé)任 |
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做一個負(fù)責(zé)任的公民 |
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法律與社會秩序 |
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政治就在我們身邊 |
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人民當(dāng)家作主的法治國家 |
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憲法是國家的根本大法 |
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有序參與政治生活 |
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認(rèn)識 國情
中華 |
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社會主義的祖國 |
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我國正處于社會主義初級階段 |
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黨的基本路線 |
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五十六個民族是一家 |
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企盼統(tǒng)一的心愿 |
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對外開放的基本國策 |
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計劃生育的基本國策 |
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保護(hù)環(huán)境的基本國策 |
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實施科教興國戰(zhàn)略 |
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走可持續(xù)發(fā)展之路 |
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構(gòu)建社會主義和諧社會 |
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燦爛的中華文化 |
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代代傳承的美德 |
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弘揚和培育民族精神 |
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多姿多彩的經(jīng)濟(jì)生活 |
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造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 |
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走向共同富裕的道路 |
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我們也有經(jīng)濟(jì)頭腦 |
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文化生活面面觀 |
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建設(shè)社會主義精神文明 |
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讓文明之花綻放 |
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6.實現(xiàn)我們的共同理想 |
我們的共同理想 |
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全面建設(shè)小康社會 |
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艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新 |
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（三）層次與要求
根據(jù)《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價原則要求：“評價既要重視對本課程基本知識的理解和運用，更要考查學(xué)生在思想品德課程的學(xué)習(xí)過程中，是否形成了好公民所應(yīng)有的態(tài)度、能力、價值觀和行為”。將初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的知識水平和學(xué)科能力分為識記、理解和運用（活動）三個層次。
1.識記
識記是指將學(xué)過的知識內(nèi)容，要求學(xué)生“知道”和“了解”即可。
2.理解
理解是抓住學(xué)習(xí)材料的本質(zhì)、特征和意義的能力，要求能對所學(xué)知識作出適當(dāng)?shù)慕忉尯驼f明，并能對變換了的知識作出正確的判斷。它要求學(xué)生對所學(xué)知識不僅要知其然，還要知其所以然；不僅要知道是什么，怎么樣，還要知道為什么，有何意義及其與相關(guān)知識的聯(lián)系和區(qū)別。
3.運用（活動）
運用（活動）是評價學(xué)生在對相關(guān)知識的理解的基礎(chǔ)上，運用知識分析和解決問題的能力，以及在真實的情境中所表現(xiàn)出來的行為和做法。
五、試卷結(jié)構(gòu)
1.知識板塊與賦分的結(jié)構(gòu)
（1）課標(biāo)第一部分：成長中的我
10%左右
（2）課標(biāo)第二部分：我與他人的關(guān)系及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗
35%左右
（3）課標(biāo)第三部分：我與集體、國家和社會的關(guān)系及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗
40%左右
（4）時事內(nèi)容（2010年5月——2011年4月）
15%左右
2.題型板塊與賦分的結(jié)構(gòu)
共分五個題型板塊，賦分結(jié)構(gòu)分別為：
（1）單項選擇題 （20分）
（2）多項選擇題 （20分）
（3）簡答題
（25分）
（4）探究與實踐題 （20分）
（5）分析說明題
（15分)
3.試卷試題的難度為易（難度系數(shù)為0.85左右）、中（難度系數(shù)為0.6左右）、難（難度系數(shù)為0.4左右）。試題分?jǐn)?shù)占試卷總分的比例為70%、20%、10%。
4.試卷試題的長度布局為8開/8頁，閱讀量為4000字左右，書寫量應(yīng)控制在1500字以內(nèi)。
5.考試要求閉卷，考試時間為120分鐘，滿分值為100分。
2011雞西中考思想品德學(xué)科考試說明
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