2010西寧中考語文試題及參考答案下載

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2010年青海省西寧市中考語文試題
(考試時(shí)間l50分鐘，滿分120分)
一、口語交際(共3分)
1．面對(duì)社會(huì)上“食品摻假”(如：“三鹿”奶粉事件等)和“學(xué)術(shù)造假”(指在學(xué)術(shù)上抄襲、竊取他人研究成果的行為)的現(xiàn)象，有人說應(yīng)該嚴(yán)厲打擊“食品摻假”行為，因?yàn)樗�直接危害人的身體健康。至于“學(xué)術(shù)造假”，那只是學(xué)者個(gè)人的問題，對(duì)社會(huì)危害不大。對(duì)此，你有什么看法?

二、語文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用(共25分)
2．下列加點(diǎn)字的注音和詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是(    ) 3分
  A．躊躇(zhù  猶豫)    嗔視(chēn  生氣地看)    忍俊不禁(jīn  忍不住笑)
  B．冗雜(rǒng  繁雜)    吞噬(shì  吞食)   戛然而止(jiá  聲音突然中止)
  C．嶙峋(xún  山石突兀重疊)    歸咎(jiù  探究) 惟妙惟肖(xiào  形容描寫十分精妙逼真)
  D．詰責(zé)(jié  責(zé)問并責(zé)備)    腆著(tiǎn  挺著)  頂禮膜拜(mó  形容十分夸張地行禮)
3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)(2分)(    )
  A．目睹西寧滄海桑田的巨變，時(shí)代的發(fā)展給予我們光榮與夢(mèng)想，更賦予我們責(zé)任與使命。
  B．離開了忙碌的工作崗位，媽媽這回不但沒顯露出失落，反而表現(xiàn)出如釋重負(fù)的感覺。
  c．在這片土地上，他像祖輩一樣，孜孜不倦地耕耘著日出而作日落而歸的田園生活。   
  D．九寨溝的水、黃山的松，真是巧奪天工，令人贊嘆拍案叫絕啊!
4．按要求填空：(10分)
  (1)“我是你河邊上破舊的老水車，／數(shù)百年來紡著疲憊的歌；／             ，             ；／”(舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》)
  (2)“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。             ?             。”(朱熹《觀書有感》)
  (3)《(論語)十則》中最早由儒家提倡的待人接物的處世之道的句子是：“             ，             。”
  (4)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人憂國(guó)憂民情感和寄托美好愿望的名句是：“ 
           ，             ！”
  (5)《出師表》中表明諸葛亮淡泊名利性情的句子是：“           ，             。”
5．下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)    (    )
  A．《水滸》是我國(guó)四大古典名著之一。小說雖然只寫了梁山好漢一百零八個(gè)人物，卻個(gè)個(gè)性格鮮明，給人留下了深刻印象，其中尤以林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等最具神采。
  B．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲之一。書中描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。凡爾納的小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。因此，凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。
  C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者尼古拉•奧斯特洛夫斯基取材于他自己的親身經(jīng)歷，是在他雙目失明、全身癱瘓的情況下歷時(shí)三年才寫成的。書中成功地塑造了保爾•柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)的英雄形象。
D．《格列佛游記》是英國(guó)十八世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家喬納森•斯威夫特所寫的一部小說。書中講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬(慧駟)國(guó)等地的經(jīng)歷。書中充滿了奇異的想象和辛辣的諷刺。

6.綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
    2010年4月14日我省玉樹發(fā)生強(qiáng)烈地震后，引起了全國(guó)各族人民的極大關(guān)注。我們作為青海人也和玉樹受災(zāi)同胞一樣，深切地感受到黨和政府的關(guān)懷以及全國(guó)各族人民的厚愛。現(xiàn)在請(qǐng)你參與我們班級(jí)的感恩活動(dòng)。
(1)請(qǐng)寫出玉樹抗震救災(zāi)時(shí)，社會(huì)上使用頻率較多的兩個(gè)四字詞語(或成語)。(2分)

(2)請(qǐng)你自編一條內(nèi)容為感謝全國(guó)人民無私援助玉樹抗震救災(zāi)的手機(jī)短信。(2分)
(要求：語言簡(jiǎn)練，能夠運(yùn)用修辭手法，行文富有文采。字?jǐn)?shù)不少于20字)

7．找出并改正下列詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字，然后選用四個(gè)詞語寫一段話，通過描述自己的一次學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，寫出自己的體會(huì)和感悟。(不少于50個(gè)字，并在自己所寫內(nèi)容中選用的詞語下面畫橫線)(4分)
花枝招展  閑情逸致  一絲不茍  語無倫次  略勝一籌  石破天驚  相得益彰  消聲匿跡
鶴立雞群  正襟危坐  誠(chéng)惶誠(chéng)恐  根深蒂固  廣袤無垠  昧同嚼蠟  吹毛求疵  鱗次櫛比
得失之患  鍥而不舍  人聲鼎沸  迥乎不同  雜亂無章  格物致知  斷章取義  尋章摘句
其中有一個(gè)錯(cuò)別字是           應(yīng)改為          

三、古詩文閱讀(共12分)
8．閱讀《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》，回答下列問題。(3分)
破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
    醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
    馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生!
(1)從詞中的哪兩個(gè)典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報(bào)國(guó)。(2分)
A：                                                              
B：                                                              
  (2)詞的末尾一句“可憐白發(fā)生!”表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(1分)
答： 

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