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教學工作是學校經(jīng)常性的中心工作，教學管理在高等學校管理中占有極其重要的地位。學校教學管理的基本內(nèi)容包括教學計劃管理、教學運行管理、學生學籍和成績管理、教學質(zhì)量管理與評價，以及學科、專業(yè)、課程、教材、實驗室、實踐教學基地、學風、教學隊伍、教學管理制度等教學基本建設(shè)的管理。

教育部《高等學校教學管理要點》指出：“教務(wù)處是學校管理教學工作的主要職能部門，教務(wù)處的工作狀態(tài)反映一個學校整體教學工作的狀態(tài)。”教務(wù)處堅持以教育思想和教育觀念的改革為先導(dǎo)，以教學改革為核心和動力，在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以生為本”的育人理念，為學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展提供充分的條件和保障，認真履行組織、協(xié)調(diào)、管理、推進全校本科教學改革、教學建設(shè)、教學管理的職能，為師生員工提供全方位的教學管理服務(wù)。緊緊把握教學質(zhì)量生命線，孜孜探索教學管理改革路，將提高教育教學質(zhì)量，全面促進學校教育事業(yè)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展視為工作的根本目標。  

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