2020長春光華學院藝術類專業招生指南

2020長春光華學院藝術類專業招生指南 

學校概況

長春光華學院，原長春大學光華學院，2000年成立，2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學院，2013年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科院校，2015年被吉林省教育廳確定為應用型大學整體轉型試點高校，2019年被確定為吉林省轉型發展示范高校，順利通過教育部本科教學工作合格評估。

學校坐落在長春經濟技術開發區，設有商學院、金融學院、電氣信息學院、機械工程學院、外國語學院、文學與新聞傳播學院、電影學院、視覺藝術設計學院、音樂學院、足球學院、馬克思主義學院、創新創業學院、基礎教研部、公共外語教研部14個院（部），40個本科招生專業，分屬經、管、工、文、藝、理、教育7個學科門類，全日制在校生近1.2萬人。  

學校目前建有10個實驗（實訓）中心，141個實驗（實訓）室，112個校外實習基地。圖書館藏書123萬余冊，校內各類體育場館和生活設施齊全。

多年來，學校建設了一支結構合理、敬業愛生的教師隊伍，其中包括一批全國優秀教師、國務院特殊津貼獲得者、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學名師、博士生導師、碩士生導師等為代表的高層次人才。

人才培養特色

學校以“讓學生獲得實惠，讓學校贏得品牌”為目標，適時提出了構建以“強能力、重素質”為特征的優質教育體系，通過實施“六大工程”即：以“適合的教育”為特征的人才培養模式設計工程、以課堂教學改革為核心的教學模式改革工程、以兩個全覆蓋為特點的第二課堂活動工程、以合作教育為依托的培養渠道建設工程、以六大能力為目標的能力建設工程、以“養成教育”為抓手的素質教育工程，使同學們成長為胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有勁、腹中有才、伸手能做、張嘴能說、全面發展的優秀人才。 

學校堅定地走產教融合、校企合作的培養道路，多種形式、不同深度的校企合作為提高學生的實際工作能力和就業競爭力、促進學生的學習積極性發揮了積極的作用，并產生了很好的效果。

辦學成果

學校學生積極參加各類競賽并屢獲佳績。2019年我校學生在各類學科專業競賽中共計獲獎752項，其中國家級獎項97項，獲得了多項國家級和省級賽事的一等獎。在第五屆“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽中榮獲銅獎1個，省級金獎1個、銅獎5個。

在各類體育競賽中共計獲國家級和省級獎158項，包括了多項冠軍和第一名。其中，在中國大學生越野滑雪賽中實現2011年以來的“九連冠”。

學校的美譽度和影響力進一步提高。2008年，學校被評為“中國民辦教育十大知名品牌學�！�；2009年，學校被確認為“吉林省大學生職業發展與就業指導師資培訓基地”，被國家人社部、全國總工會、全國工商聯授予“全國就業與社會保障先進單位”榮譽稱號；2010年，學校被評為全省教育系統“五五”普法先進學校；2011年，學校在全省民辦非企業評估中榮獲“5A級”稱號；2013年，學校被命名為吉林省“依法治校示范�！�；2011-2017年，學校連續七年被評為“長春市精神文明建設先進單位”；2017年，學校被評為“高校文明杯”競賽活動優勝單位，榮獲“全市宣傳思想文化工作創新獎”；2018年，學校榮獲長春市“五一勞動獎狀”；2019年，學校電影產業基地被列入長春現代化都市圈規劃；學校被確認為“吉林省高校思想政治工作（文化育人）創新發展中心”；榮獲“全國社科聯先進社會組織”稱號；在校友會中國民辦大學排名中，我校位列160強中的第27位，首次躋身“中國一流民辦大學”的行列。

學校將秉承“一切為學生的健康成長服務、辦學生滿意的大學，努力為社會建設與發展服務、辦社會歡迎的大學”的辦學宗旨，走公益辦學、內涵發展、開放式合作辦學之路，積極探索應用型人才培養新模式，為把學校建設成為“政府重視、社會認可、學生滿意、教工自豪、特色鮮明的高水平民辦大學”而努力奮斗！ 

就業前景

截止2019年，我校共有11屆藝術類專業畢業生共計4718人。據統計，大多數畢業生能在學校就業指導中心搭建的平臺上，簽約至國有企業、事業單位、部隊或知名企業，如吉林電視臺、黑龍江電視臺、山西電視臺、長春廣播電視臺、公主嶺市廣播電視局、唐山市曹妃甸電視臺、內蒙古通遼廣播電視臺、山東濟寧廣播電視臺、北京市百度（時代）網絡技術（北京）分公司、蘇州市交通銀行、中信國安投資有限公司、中國建筑設計研究院、吉林省裝飾設計院、吉林省石油化工設計研究院、青島海信電器股份有限公司、山東省榮成市水利局、長春恒美新型建材有限公司、長春市標兵裝飾工程有限公司、中國二十二冶集團有限公司、吉林省交響樂團等單位。

至2019年10月，學校藝術類專業已在學前教育機構、影視傳媒公司、廣播電視傳媒、裝飾設計公司、設計研究院等100余家企事業單位建立了實習就業基地，為畢業生實習就業搭建了優質平臺。我校視覺藝術設計學院成立了文創產業學院并與無方（上海）建筑設計有限公司開展校企共建。

報考條件

1. 我校執行教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定。

2. 表演、播音與主持藝術、音樂表演、音樂學專業要求發音器官無缺陷、無疾病。影視攝影與制作、攝影專業色盲色弱者不宜報考。

3. 吉林省網上報名流程要求：吉林省考生必須先登陸招生辦公室官網主頁，通過“藝考網上報名”欄目，登陸我校藝術類專業網上報名系統，嚴格按照要求填寫相關報考信息及繳費，按學校官網公布的日期登陸藝考報名系統打印�？紲士甲C，攜帶三證原件參加考試。

招生范圍

吉林、內蒙古、新疆、山東、遼寧、黑龍江、河北、山西、江西、浙江、江蘇、河南、四川

報名與考試時間及地點

省份	�？颊猩鷮�業	擬招人數	報名與考試時間	報名與考試地點
吉林	表演	8	報名：2019年12月24—2020年1月6日 網上打印準考證：2020年1月7-8日 考試：2020年1月9日	報名網址：招生辦公室官網      考試地點：第一教學樓一樓124室
山東	表演	10	考試：因疫情時間待定	報名網址：山東省教育考試院指定網址     考試地點：濟南市招生辦指定考點，見《準考證》
黑龍江	表演	10	報名：因疫情時間待定      考試：因疫情時間待定	報名網址：黑龍江省招生辦公室指定網址         考試地點：黑龍江東方學院
內蒙古	表演、播音與主持藝術	5/5	報名：因疫情時間待定         考試：因疫情時間待定	內蒙古藝術學院

注:招生計劃以各省教育考試院最后公布的計劃數為準。

考試內容

表演專業：1、臺詞演讀（指定稿件1分鐘以內，滿分150分）2、雙人命題小品（3分鐘以內，滿分150分） 

播音與主持藝術專業：1、文藝作品朗誦（指定稿件，1分鐘以內，滿分150分）2、即興主持（3分鐘以內，滿分150分） 

錄取原則 

對于進檔考生實行“專業志愿優先”的原則錄取。藝術類考生高考文化課成績須達到生源所在省相應批次最低控制分數線，我校設專業�？嫉氖》�，考生須取得我校相關專業�？己细癯煽�；我校不設專業校考的省份，認可各省相關專業省統考或聯考合格成績，在各省教育考試院按相關規定投檔后，擇優錄��；承認其他本科院校該專業校考合格成績的省份，按照文化課成績從高分到低分擇優錄取。

表演專業：對進檔考生按照專業課成績從高分到低分擇優錄取，在專業課成績相同情況下，優先錄取文化課成績分數高的考生。

播音與主持藝術專業：承認省統考或聯考合格成績的省份，對進檔考生按照文化課成績×60%+專業課成績×100%的總分，從高分到低分擇優錄取。在總分數相同情況下，優先錄取專業課成績分數高的考生。吉林省該專業在普通類批次錄取，并執行該批次錄取規則。山東省承認其他本科院校�？己细癯煽儯�按照文化課成績從高分到低分擇優錄取。內蒙古自治區承認我校�？己细癯煽�，按照文化課成績（含政策性加分）×40%+專業課成績×60%的總分從高分到低分擇優錄取。

廣播電視編導專業：承認省統考或聯考合格成績的省份，對進檔考生按照文化課成績從高分到低分擇優錄取。在文化課分數相同情況下，優先錄取專業課成績分數高的考生。吉林省該專業在普通類批次錄取，并執行該批次錄取規則。內蒙古自治區按照文化課成績（含政策性加分）從高分到低分擇優錄取。

影視攝影與制作、攝影專業：山東、遼寧、吉林、江西、黑龍江、河北、內蒙古、河南省份承認美術類省統考合格成績；浙江省承認攝制類省統考合格成績；山西省影視攝影與制作專業承認編導類省統考合格成績。對進檔考生按照文化課成績×60%+專業課成績×100%的總分從高分到低分擇優錄取。內蒙古自治區按照文化課成績（含政策性加分）×40%+專業課成績×60%的總分從高分到低分擇優錄取。

環境設計、視覺傳達設計、產品設計、數字媒體藝術專業：對進檔考生按照文化課成績×60%+專業課成績×100%的總分從高分到低分擇優錄取。內蒙古自治區按照文化課成績（含政策性加分）×40%+專業課成績×60%的總分從高分到低分擇優錄取。

音樂表演、音樂學專業：對進檔考生按照專業課成績從高分到低分擇優錄取，在專業課成績相同情況下，優先錄取文化課成績分數高的考生。

錄取原則如有變動，以教育部陽光高考信息網上公布的《長春光華學院2020年招生章程》為準。

收費標準

詳見《長春光華學院2020年招生章程》。

學校地址：吉林省長春經濟技術開發區武漢路3555號 

咨詢電話：0431-85552348、85552353   郵編：130033

乘車路線：361路、301路、190路、218路公交車，地鐵2號線均到學校

成績查詢及藝術加試合格成績查詢網址：http://zsb.ghu.edu.cn

   

專業介紹

音樂學院Music Academy

音樂表演專業（本科  學制四年  藝術學學士學位）

培養目標：本專業培養德智體美全面發展、掌握音樂專業基本理論知識，具備一定演唱、演奏及音樂表演方面綜合素質能力，能夠在藝術團體、文化宣傳、文化館（站）、社區文化中心等部門及中、小學等教學單位，從事音樂表演、音樂專業教學等方面工作的應用型人才。

專業方向：1、聲樂演唱 2、器樂演奏

主干課程：聲樂演唱、器樂演奏、基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析、重唱、重奏、中國音樂史、外國音樂史、藝術概論、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、形體訓練、藝術實踐等。

就業方向：畢業生可到文化宣傳部門、文藝團體、教育系統、社會文化管理部門、文化傳媒公司、電視臺等相關企事業單位工作。

音樂學專業（本科  學制四年  藝術學學士學位）

培養目標：本專業以能力為導向，培養德智體美全面發展，掌握音樂學專業基礎知識與基本技能，具有較強的教學能力與實踐能力，能夠勝任中小學音樂教育教學工作、能在社會文藝團體、特殊教育機構、老年人機構、社區、音樂事業管理等部門從事音樂教師、基礎音樂治療與健康指導等工作的應用型人才。

專業方向：1、中小學音樂教育 2、音樂治療

主干課程：中國音樂史、外國音樂史、音樂學概論、藝術概論、基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析、音樂教學法、器樂、聲樂、鋼琴即興伴奏、音樂治療學基礎、音樂治療技術、音樂治療臨床、音樂教育學、音樂心理學、形體訓練、藝術實踐等。

就業方向：畢業生能夠在中小學、社會文藝團體、電視臺、文化機關、出版社及廣播部門、特殊教育機構、綜合性醫院、老年人機構、社區等部門工作。

學前教育專業（本科 學制四年 教育學學士學位）

培養目標：培養德智體美勞全面發展，具有健全人格，良好的人文素養，系統地掌握學前教育專業知識、技能，能適應學前教育事業發展需要，能在幼兒園、早教機構、少兒出版、電臺、兒童用品開發、社區服務等部門從事教學、研究、管理等高級應用型人才。

專業方向：1.學前兒童音樂 2.學前兒童舞蹈 3.學前兒童美術4.學前兒童戲劇5.學前兒童理論研究

主干課程：教育學、教育史、普通心理學、學前心理學、學前教育學、學前衛生學、學前兒童游戲、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、蒙臺梭利教學法、幼兒國學、鋼琴、聲樂、舞蹈、學前兒童美術等

就業方向：畢業生可從事幼兒園、早教教學與管理、少兒出版社、電臺等媒體編輯、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發項目顧問、社區兒童服務顧問等工作。

視覺藝術設計學院School of Visual Arts and Design

環境設計專業（本科   學制四年  藝術學學士學位）

培養目標：本專業以就業為導向，培養德智體美全面發展，掌握環境設計基本知識與專業技能，具備較強的藝術設計創新能力，能夠獨立完成室內外環境設計方案，能在各級設計院、設計公司、裝潢公司從事教育、科研、管理等方面工作，具有較高的專業能力、高素質的應用型本科人才。

主干課程：主要學習設計表現技法、建筑裝飾制圖、建筑室內設計、公共建筑設計、商業空間設計、園林景觀設計、家具陳設設計、建筑動畫等。

就業方向：畢業生可在各級政府規劃部門、房地產開發公司、建筑設計院企事業單位從事室內外環境設計、創作、規劃、管理及室內設計、建筑動畫制作等工作。

視覺傳達設計專業（本科  學制四年 藝術學學士學位） 

培養目標：本專業以就業為導向，培養德智體美全面發展的，掌握視覺傳達基本知識與基本技能，具備較強的藝術設計創新能力和藝術實踐能力，能夠在高等藝術學校從事視覺傳達教學、研究工作，在視覺傳達各級設計院、設計公司、出版集團，從事廣告設計、書籍裝幀設計、包裝設計、企業形象設計，或承擔項目策劃、經營管理工作，具有較高的專業能力、素質、創新精神的應用型人才。

主干課程：藝術概論、計算機輔助設計、基礎圖案、圖形創意、版式設計、標志設計、廣告設計、新媒體設計、書籍裝幀設計、網頁設計、包裝設計、VI 設計等。

就業方向：畢業生可在新聞出版部門、影視媒體、印刷行業、廣告公司、策劃公司、CI 設計室及其他企事業單位從事美術編輯、教學、宣傳、設計、策劃等工作，并能從事教學和管理工作。

產品設計專業（本科  學制四年 藝術學學士學位） 

培養目標：本專業以就業為導向，培養德智體美全面發展，掌握產品設計基礎理論知識與基本技能；具備較強的產品藝術設計創新能力和產品設計開發能力；具備較強的藝術設計創新能力和藝術實踐能力。能夠在高等藝術學校從事產品設計教學、研發工作；并在產品設計各級設計院、設計公司從事產品設計、新產品研發，或承擔新產品開發策劃及推廣、經營管理工作，具有較高的專業能力、素質、創新精神的應用型人才。

主干課程：工業設計概論、人機工程學、文化創意產品設計、工業產品造型設計、家具設計、旅游產品開發設計、嬰童玩具設計、交通工具設計等。

就業方向：畢業生可在工業設計研究院、旅游產品開發公司、嬰童玩具設計公司、汽車研發公司、家具設計制作公司、產品設計工作室及其他企事業單位從事產品設計及研發、產品設計教學、新產品推廣策劃等工作，并能從事管理工作。

數字媒體藝術專業（本科 學制四年 藝術學學士學位） 

培養目標：本專業以就業為導向，培養德智體美全面發展，掌握數字媒體藝術專業基本理論、基本知識，具有較強專業應用能力和創新精神，能夠在各類影視廣告公司、動漫公司、電視臺、游戲公司、互聯網公司、高等院校及相關領域從事影視設計、UI設計、游戲和動畫設計等工作的應用型人才。 

主干課程：交互設計原理、人機交互界面設計、動態圖形設計、商業插畫、三維動畫、后期制作、數字游戲設計基礎、Unity3D軟件應用、虛擬現實應用設計等。 

就業方向：畢業生可在各類電影廣告公司、動漫公司、電視臺、游戲公司、互聯網公司、高等院校及相關領域從事影視設計、UI設計、游戲和動畫設計等工作。

攝影專業（本科 學制四年 藝術學學士學位  ）

培養目標：本專業主要培養熟練掌握攝影基礎理論和基本技能，具有較強攝影實踐及創作能力，能夠從事報道攝影、商業攝影、圖片編輯、攝影藝術創作、影視制作等工作的應用型本科人才。   

主干課程：中外攝影史、攝影用光、攝影構圖、黑白攝影、彩色攝影、數碼影像處理技術、報道攝影、圖片編輯、建筑攝影、人像攝影、商品攝影、攝影藝術表現、攝像基礎、非線性編輯、電視畫面編輯、故事短片創作、紀錄片創作等。

就業方向：畢業生可在報紙雜志、商業攝影機構、網絡媒體、影視傳媒公司、文化宣傳等企事業單位從事圖片和視頻的拍攝及后期制作工作。

電影學院Film  Academy

影視攝影與制作專業（本科  學制四年  藝術學學士學位）

1.影視攝影與制作方向

培養目標：能夠勝任影視前期策劃、影視拍攝、影視后期制作的技術能力，并能熟練的掌握影視拍攝與制作流程及影視藝術創作的應用型專業人才。

主干課程：影視攝影、非線性編輯、影視特效技術、影視音頻技術等。

就業方向：文化傳媒及影視媒體相關行業。

2.電影導演方向

培養目標：具備較強的文學功底與組織能力及對劇本的解讀能力。熟悉并掌握電影創作規律，有對影片整體把控能力，較好地完成影片的二度創作。

主干課程：電影導演概論、美學原理、鏡頭語言、表演基礎、電影劇本寫作、電影攝影、電影照明、電影錄音、電影美術、剪輯、校色、后期合成等。

就業方向：文化傳媒及影視媒體相關行業。

3.電影特效方向

培養目標：能熟練掌握并運用影視合成、特效制作技術，從事電影特效創作的專業人才。

主干課程：非線性編輯、影視特效、影視三維制作、影視創作、影視合成、影視包裝等。

就業方向：文化傳媒及影視媒體相關行業。

4.電影聲效方向

培養目標：從事電影聲效設計（既電影聲音效果）制作的專業人才。

主干課程：樂理、視唱練耳、錄音技術、聲音剪輯、影視聲效設計、擬音、混音等。

就業方向：文化傳媒及影視媒體相關行業。

5.電影美術方向

培養目標：從事影視美術設計方向的專業人才。

主干課程：繪畫基礎、攝影基礎、空間場景設計、人物造型設計、電影化妝、電影服裝、舞臺及電影美術等。

就業方向：文化傳媒及影視媒體相關行業。

6.數字音樂制作方向

培養目標：掌握數字音樂創作技法及理論，傳統作曲技法、制譜、錄音及混音等應用型專業人才，使學生具備數字音樂創作的實戰能力。

主干課程：數字音樂制作與作曲、作曲技術理論等。

就業方向：文化傳媒及影視媒體相關行業。

廣播電視編導專業 （本科  學制四年  藝術學學士學位）

培養目標：具備新媒體、廣播電視節目策劃、創作、制作及創新型的專業人才。

主干課程：影視攝影技術、媒體編導、非線性編輯、媒體策劃、新媒體研究等。

就業方向：文化傳媒及影視媒體相關行業。

播音與主持藝術專業 （本科  學制四年  藝術學學士學位）

培養目標：具有良好的語言表達能力及溝通能力，具備良好的普通話語音基礎。有較好的文化修養，對事件有獨立的思考與判斷能力，政治覺悟較強。并熟練掌握傳統媒體與新媒體的專業人才。

主干課程：普通話語音基礎、語言基礎表達、廣播電視播音與主持、新媒體采編播、影視配音等。

就業方向：文化傳媒及影視媒體相關行業。

表演專業 （本科  學制四年  藝術學學士學位）

培養目標：從事戲劇影視表演、藝術創作及表演教學等應用型人才。

主干課程:舞臺藝術語言、聲樂、形體、表演、表演基礎理論、角色創造等。

就業方向：文化傳媒及影視媒體相關行業。