北京航空航天大學：大類招生開闊視野

北京考試報記者許卉

　　5月19日，北京航空航天大學大類培養專業咨詢日在學校沙河校區綜合體育館舉辦。信息類、航空航天類、理科試驗班類、社會科學試驗班類4個專業大類所涵蓋的學院“搭臺唱戲”，首批大類招生的學生現場咨詢選專業。

　　2017年北航實施以“大類招生、大類培養、通專融合、書院管理”為核心的人才培養模式改革，成立“北航學院”，覆蓋一、二年級大類本科生。從2017級開始，入學新生中約80%的學生進入該學院學習生活兩年，進行通識教育，實行寬口徑、大平臺的專業設置與培養。學生大一結束時可根據興趣選擇專業學院繼續學習，大二結束時可在專業學院內選擇心儀的專業。大類培養專業咨詢日是學生面對面選學院、選專業的平臺。

　　當天，學院書記、院長、教授等坐陣咨詢臺，無人機、賽車、生物醫學等科技作品現場展示，學長學姐分享學習經驗，幫助學生提升專業認知，擴大學生專業自主選擇權。

　　“吳大觀英才班怎么選拔？”“您認為我國的飛機發動機技術還需要多少年才可以達到世界最領先水平？”“女孩將來就業的話是否存在劣勢？”在能源與動力工程學院展臺前，身穿格子襯衫的學院書記閆曉軍被學生和家長圍住，微笑著解答一個個問題。進入學院的學生通過筆試、面試進行二次選拔，組建吳大觀英才班，實施特殊培養模式：院士擔任班主任；每名學生配備兩名導師（學術導師、企業導師）；本科期間學生赴境外一流大學聯合培養、實習實踐至少1次，吸引不少學生前來咨詢。“通過跟學生交流，我發現他們選我們學院的專業，都是因為真正喜歡這個領域，而且對行業未來發展有自己的想法。”閆曉軍表示，大類招生培養模式讓學生對專業的認識越來越深刻。選擇學院和專業時，學生不再簡單詢問這個專業畢業后能去什么單位工作、薪酬待遇水平如何。

　　“人工智能專業要學哪些課程？對數學的要求高不高？”在計算機學院展臺前，今年學校新增的人工智能專業受到學生關注。人工智能專業計劃每年招收30名本科生，以計算機學院為承載學院，將聯合人工智能研究院、數學與系統科學學院、經濟管理學院等單位進行整合，實施專業交叉培養模式。學院老師介紹，人工智能專業核心課程體系數學比重高，除了數學分析、概率、代數外，人工智能專業還設置了最優化方法及智能計算中的數學。由于人工智能具有顯著的學科交叉特性，因此專業必修課中還包含了認知科學與控制科學相關課程。

　　“你都坐在這問了一上午了！”在電子信息工程學院的咨詢臺前，剛剛結束咨詢的大二學生趙云朋被同伴打趣。這是趙云朋第二次參加大類專業咨詢日，按照北航的大類招生培養方案，學生大一結束選學院，大二結束選專業。“去年參加咨詢日時，我關注的重點是學院硬件條件怎么樣？有哪些課程？通過兩年的學習，我明確知道了自己的興趣點，排除了不喜歡的專業。這次，我的目的更明確了。”趙云朋說。

　　在多個學院展臺前，學長自主創新的機器人、無人機、賽車等引起學生圍觀。“這個球形機器人參加過什么比賽？得了什么獎？”“我想參加‘馮如杯’科技大賽，有什么要求？”大三、大四的學長學姐邊介紹自己的創新作品，邊向學弟學妹分享學習經驗。

　　圍繞提升學生的專業認知，加強對專業選擇的指導，北航各書院、專業學院組織開展了院長論壇、學院開放日等專業宣傳活動。包括“真材實料”材料實驗室參觀、能源與動力院長面對面、“金牌5系觀影會”“100多部大片組成的可靠性視頻”“今日宇航 你參觀企業”等，在妙趣橫生的活動中加強了學生對各專業的認知。

　　從學生大一入學開始，生物與醫學工程學院就開展了為期一年的宣傳安排。學院通過高端講座、微信專欄、大類咨詢日等系列活動，引導學生逐漸了解生物醫學工程專業。交通科學與工程學院為了讓學生更直觀地了解學院科學研究和學生科創成果，設立了“開放日”，開放車輛、交通、土木和適航4個系的教學科研實驗室。每個實驗室有老師為大家講解，學生可以邊參觀邊了解。

　　北航馮如書院大一學生曹悅然表示，大類培養改變了原來高考報志愿的盲目性，給自己提供了一年的自主選擇期。通過各種活動以及當天的專業咨詢日活動，學生有機會了解自己感興趣的問題，對于學生專業選擇很有幫助。“大類招生給予了我們時間與機會，學校的培養方案給予了我們平臺，讓我們以更開闊的視野真正了解專業，再結合興趣選擇心儀的專業。”士諤書院學生肖宜松表示。

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