甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好？

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落于金城蘭州，始建于1907年（光緒33年）蘭州道彭英甲創(chuàng)建的“甘肅官立農(nóng)林學(xué)堂”，是一所經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的公辦高等職業(yè)院校，迄今已有110多年辦學(xué)歷程。現(xiàn)為全國(guó)職業(yè)教育種植類專業(yè)示范學(xué)校、全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地、全國(guó)高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位、全國(guó)成人教育先進(jìn)單位、中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位、甘肅省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，甘肅省鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)基地，甘肅省貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人省級(jí)實(shí)訓(xùn)示范基地，甘肅省十大杰出職業(yè)院校、甘肅省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。

學(xué)院建有本部、和平兩個(gè)校區(qū)，占地面積約280畝，校舍建筑面積約13.2萬(wàn)平方米。設(shè)有農(nóng)業(yè)工程系、園林工程系、畜牧工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、食品與環(huán)境工程系、信息工程系和基礎(chǔ)課教學(xué)部7個(gè)系（部），馬克思主義學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院3個(gè)二級(jí)學(xué)院，職業(yè)教育研究所和作物育種研究所2個(gè)教科研機(jī)構(gòu)、1個(gè)職業(yè)技能鑒定所；開設(shè)農(nóng)業(yè)工程、園林工程、環(huán)境工程、測(cè)繪工程、信息工程、畜牧獸醫(yī)、食品藥品、財(cái)經(jīng)等8大類專業(yè)（群）29個(gè)專業(yè)。建成畜牧獸醫(yī)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、園林技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)等4個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)；建成校企共建農(nóng)作物生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、食品安全檢測(cè)與加工生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、“園林園藝智慧農(nóng)業(yè)+”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；建成鄉(xiāng)村振興與休閑農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。建成省級(jí)職業(yè)院校骨干專業(yè)4個(gè)、省級(jí)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)高校特色專業(yè)5個(gè)，建立了園林工程技術(shù)、環(huán)境檢測(cè)技術(shù)等4個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)，建成1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、 12門省級(jí)精品和資源共享課。擁有校企共建6個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、39個(gè)校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)中心、10個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室及110多個(gè)校外生產(chǎn)性實(shí)習(xí)就業(yè)基地、2個(gè)職教集團(tuán)分會(huì)。與35所中職、3所應(yīng)用型本科協(xié)作構(gòu)建中高本貫通體系，建立了2個(gè)混合所有制二級(jí)學(xué)院和2個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。與天津輕工、江蘇農(nóng)林、江蘇農(nóng)牧、福建農(nóng)業(yè)等高職學(xué)院建立了東西部協(xié)作關(guān)系。與新加坡教育部、烏克蘭國(guó)際學(xué)院簽訂了交流往來(lái)與國(guó)際化人才合作培養(yǎng)與就業(yè)協(xié)議。與“一帶一路”國(guó)家吉爾吉斯斯坦簽訂了中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)留學(xué)生培養(yǎng)辦學(xué)協(xié)議，建立了中亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育研究與培訓(xùn)中心。

學(xué)院現(xiàn)有教職工270人，其中教授、副教授90名，享受政府特殊津貼2名，省級(jí)教學(xué)骨干和教學(xué)名師6名。建有省級(jí)名師工作室2個(gè)、大師工作室2個(gè)。省級(jí)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)；院級(jí)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)；院級(jí)作物育種技能大師工作室1個(gè)。引進(jìn)甘肅農(nóng)墾等大型行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠23名，聘用科研院所和地方行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家136名。

學(xué)院始終以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和服務(wù)“三農(nóng)”為己任，堅(jiān)持人格與創(chuàng)業(yè)教育，拓展提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)；堅(jiān)持質(zhì)量工程建設(shè)，深化能力培養(yǎng)教學(xué)改革；堅(jiān)持深化校企合作，提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力；堅(jiān)持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)化進(jìn)程；堅(jiān)持應(yīng)用型農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化格局；堅(jiān)持產(chǎn)教融合，全面實(shí)施職業(yè)教育發(fā)展“六大行動(dòng)計(jì)劃”和《甘肅省推進(jìn)綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，全力服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。知識(shí)、技能、素養(yǎng)相融合，產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)相結(jié)合的辦學(xué)模式為學(xué)院的特色和亮點(diǎn)。畢業(yè)生占到全省農(nóng)業(yè)骨干企業(yè)創(chuàng)辦者及管理技術(shù)骨干的三分之一以上。

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