安徽大學(xué)江淮學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊(duì)伍水平如何

安徽大學(xué)江淮學(xué)院師資力量怎么樣、師資隊(duì)伍水平如何是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，根據(jù)公開信息可知： 

安徽大學(xué)江淮學(xué)院師資力量：

   辦學(xué)特色

  1、制定“3+1”教學(xué)計(jì)劃，建立個(gè)性化培養(yǎng)模式

  前三年完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，最后一年讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。對于準(zhǔn)備考研的同學(xué)，開設(shè)英語強(qiáng)化班、專業(yè)知識(shí)提高班等輔導(dǎo)課程，并采取一系列激勵(lì)措施，幫助同學(xué)考研成功；對于準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)，將專業(yè)技能培訓(xùn)、資格認(rèn)證與培養(yǎng)方案關(guān)聯(lián)，制定“畢業(yè)證+學(xué)位證+技能證”三位一體的培養(yǎng)計(jì)劃，開設(shè)資格證書培訓(xùn)班，增加實(shí)踐實(shí)習(xí)課，在院內(nèi)創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，并與多家企事業(yè)單位簽訂實(shí)踐實(shí)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)議，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和社會(huì)適應(yīng)能力；對于有出國意向的同學(xué)，學(xué)院積極組織出國夏令營、出國學(xué)習(xí)交換生，與美國、英國等國的多所學(xué)校建立“2+2”、“4+1”等聯(lián)合培養(yǎng)模式。 [2]

  2、加強(qiáng)情商教育，優(yōu)化育人環(huán)境

  學(xué)生缺少的不是智力而是智慧、不是智商而是情商。因此，學(xué)院十分注重提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，提出“加強(qiáng)情商教育，優(yōu)化育人環(huán)境”的辦學(xué)理念，將情商教育融入管理之中、教學(xué)之中，在師生員工中傳遞關(guān)愛之心、慈善之心，在全院上下強(qiáng)調(diào)以能力為本代替權(quán)力至上，權(quán)力使用要公正合法、利益分配要公平合理，使學(xué)生在溫馨和諧的校園里，愉快學(xué)習(xí)、幸福生活、和諧發(fā)展、成長成才。

  加強(qiáng)情商教育的主要內(nèi)容：人生哲理“三四五”

  院系設(shè)置

  安徽大學(xué)江淮學(xué)院的權(quán)力決策機(jī)構(gòu)是董事會(huì)。學(xué)院的運(yùn)行模式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)事會(huì)監(jiān)督下的院長負(fù)責(zé)制。學(xué)院按照民營機(jī)制運(yùn)行，實(shí)行全員聘用制。學(xué)院下設(shè)一室、 六部，即院務(wù)辦公室、教務(wù)部、學(xué)工部、財(cái)務(wù)部、人力資源部、總務(wù)部、保衛(wèi)部。學(xué)院有普通本科教育四個(gè)系（經(jīng)濟(jì)系、管理系、文法系、理工部（原計(jì)算機(jī)科學(xué)與電子系于生物化學(xué)系合并重組），19個(gè)專業(yè)即：金融學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、新聞學(xué)、法學(xué)、行政管理、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)。

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