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浙江大學師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何
作者：佚名 信息來源：不詳 更新時間：2020-9-28 15:24:32
浙江大學師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，根據(jù)公開信息可知：
浙江大學師資力量：
截至2018年底，浙大有教職工8909人（其中：專任教師3741人），教師中有中國科學院院士、中國工程院院士（含雙聘）45人、文科資深教授10人、教育部“長江學者獎勵計劃”入選者（含青年學者）121人、國家杰出青年科學基金獲得者133人。
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名單 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 唐孝威 | 陳云敏 | 朱詩堯 | 麻生明 | 賈承造 | 韓禎祥 |
| 陳子元 | 吳朝暉 | 羅民興 | 段樹民 | 楊衛(wèi) | 張澤 |
| 沈家驄 | 楊德仁 | 楊樹鋒 | 翟明國 | 楊文采 | 朱位秋 |
| 曹楚南 | 路甬祥 | 沈之荃 | |||
中國工程院院士
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名單 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 巴德年 | 孫優(yōu)賢 | 潘云鶴 | 鄔江興 | 許慶瑞 | 侯立安 |
| 汪槱生 | 岑可法 | 鄭樹森 | 李蘭娟 | 譚建榮 | 歐陽平凱 |
| 路甬祥 | 董石麟 | 宮先儀 | 王浩 | 龔曉南 | 楊華勇 |
| 陳純 | 朱利中 | 唐納德·格里爾遜 | 夏長亮 | ||
文科資深教授
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所在學科 |
姓名 |
|---|---|
| 企業(yè)管理 | 王重鳴 |
| 教育史 | 田正平 |
| 中國古典文獻學 | 張涌泉 |
| 法學理論 | 張文顯 |
| 文藝學與美學 | 徐岱 |
| 西方經(jīng)濟學 | 史晉川 |
| 勞動經(jīng)濟學 | 姚先國 |
| 國際法學 | 王貴國 |
| 外國語言文學 | 許鈞 |
| 中國近代史 | 桑兵 |
國家級教學名師
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所在單位 |
姓名 |
|---|---|
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人文學院 |
吳秀明 |
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數(shù)學學院 |
林正炎 |
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機械學院 |
陸國棟 |
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理學院 |
楊啟帆 |
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外語學院 |
何蓮珍 |
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生工食品學院 |
應義斌 |
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生命科學學院 |
吳敏 |
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生工食品學院 |
何勇 |
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光電學院 |
劉旭 |
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農(nóng)學院 |
朱軍 |
截至2018年5月，浙大有國家基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地8個，國家級工科基礎課程教學基地4個，國家級戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地3個，國家雙創(chuàng)示范基地1個，國家動畫教學研究基地1個，國家級（虛擬仿真）實驗教學示范中心14個，國家大學生文化素質(zhì)教育基地1個，國家大學生校外實踐教育基地13個，國家級工程實踐教育中心14個，國家級精品課程47門，國家精品資源共享課50門，國家精品視頻公開課16門，國家精品在線開放課程9門，國家級特色專業(yè)35個，國家級教學團隊13個。
國家級工科基礎課程教學基地：工程圖學、化學、力學、物理學
國家級戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地：生命科學與技術、集成電路、示范性軟件學院
國家雙創(chuàng)示范基地：浙江大學國家雙創(chuàng)示范基地
國家動畫教學研究基地：浙江大學國家動畫教學研究基地
國家級（虛擬仿真）實驗教學示范中心：化學、生物學、力學、工程訓練、機械工程、農(nóng)業(yè)生物學、電工電子、能源與動力、機電類專業(yè)、環(huán)境與資源、計算機技術與工程、化工類、土建類、醫(yī)學
國家大學生文化素質(zhì)教育基地：浙江大學國家大學生文化素質(zhì)教育基地
國家級工程實踐教育中心：東方鍋爐（集團）股份有限公司、廣廈建設集團有限責任公司、杭州矽力杰半導體技術有限公司、杭州中糧包裝有限公司、上海鍋爐廠有限公司、臺達能源技術（上海）有限公司、濰柴動力股份有限公司、亞德諾半導體技術（上海）有限公司、浙江大學建筑設計研究院、浙江盾安機電科技有限公司、浙江省電力公司、浙江網(wǎng)新恒天軟件有限公司、浙江銀輪機械股份有限公司、中控科技集團有限公司
國家級精品課程：嵌入式系統(tǒng)、電力電子技術、應用光學、生物物料學、應用統(tǒng)計學、綜合化學實驗、環(huán)境微生物學、計算機輔助工業(yè)設計、生理科學實驗、外科學、藥物分析、電子商務系統(tǒng)結構及應用、生理學、園藝產(chǎn)品貯運學、憲法學、并行計算與多核程序設計、軟件工程、微觀經(jīng)濟學、動物營養(yǎng)學、植物保護學、整合與創(chuàng)新設計、病理學、信息安全管理、公共經(jīng)濟學、電力電子技術、定量生理學、婦產(chǎn)科學、工程訓練（金工）、機械制圖及CAD基礎、農(nóng)業(yè)政策學、信號分析與處理、政治學基礎、當代科技哲學、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、高分子物理、應用計算機圖形學、用戶體驗與產(chǎn)品創(chuàng)新設計、熱工實驗、微機原理與接口技術、計算機游戲程序設計、化工設計、環(huán)境生物學、生物入侵與生物安全、基礎醫(yī)學整合課程、技術創(chuàng)新管理、微積分、藥物分析
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